|
학생들의 발전을 위한 두 가지 접근 방식
2. 나의 방과후학교 프로그램
가. 구성 상 강점과 이유
(1) 실용적인 프로그램(실용성)
(2) 학생 중심의 맞춤형 시간표 제공(유연성)
(3) 모두를 아우르는 교육의 장(포괄성)
나. 기존 프로그램 자료
|
|
|
2021). 교육평가. 방송통신대학교 출판문화원..
김미영 외. (2023). 유아교육기관의 평가방법에 대한 연구: 설문조사를 중심으로. 한국교육평가학회.
박지영 외. (2023). 놀이 중심 유아 교육 평가 모델 개발: 포트폴리오 평가를 중심으로. 한국유아
|
|
|
해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논의
1) 다양성과 포용을 향한 역사적 교훈
2) 비판적 사고와 정보의 진실성
3) 역사적 기억의 중요성과 현대적 함의
4) 역사 연구의 실제와 교훈
3. 참고문헌
|
|
|
대학교 출판문화원
안영선, 이혜영. (2021). 사회복지행정의 발전과 과제: 사회복지 인력 양성 및 처우 개선을 중심으로. 한국사회복지정책연구.
유영미, 이정희. (2020). 사회복지행정의 변화와 발전 방향: 사회복지 정책의 효율성과 효과성을 중
|
|
|
대학교 출판문화원 2021
조경자, 이현숙 <유아건강교육> 학지사 2010
하새봄, 손원경 <유아건강교육에 대한 어린이집 교사의 개념도 분석> 교사교육연구 54권 2호 188p~199p. 2015
김정미, 임상도 <유아건강 관련 연구 동향 분석> 상담심
|
|
|
가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술
1) 콘텐츠 생산 및 소비 방식 변화
2) 새로운 대중문화 형식 등장
3) 대중매체 환경 변화
4) 정보통신기술 발전과 관련된 주요 논쟁
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
2021). 질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리, 돌베개,
구도완 외 (2017) 한국사회문제. 한국방송통신대학교출판문화원 사회문제론 2024년 1학기 중간과제물
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용
1)
|
|
|
대학교 출판문화원 2016 2024년 2학기 철학의이해 중간과제
1. 인간에 관한 가장 타당한 설명이라고 생각되는 견해 ? 아리스토텔레스의 인간관
1) 아리스토텔레스의 인간에 관한 견해의 핵심을 요약
① 아리스토텔레스의 인간관: 이성을
|
|
|
대학교 건축도시대학원 석사학위논문. [영유아프로그램개발과평가 2024년] 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점)
2024년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중
|
|
|
2학기 중간과제
1. 영유아수학교육의 중요성
1) 영유아수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술
2) 본인의 의견을 포함하여 영유아수학교육의 중요성에 대해 서술
2. 몬테소리 수학교육
1) 몬테소리 수학교육의 교구 유형
2) 몬
|
|
메뉴펼치기
