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제도의 전체주의적 본질
4) 호주제도의 이식과정
5) 조선관습의 왜곡
3. 외국의 사례
1) 일본의 부부중심 호적등재제도
2) 중국의 호구등기
3) 대만의 호장제
4) 독일의 가족부
5) 프랑스의 사건별 편제방식
6) 스위스의 부부공동
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제도가 필요하다. 현재 진행되고 있는 국방사업과 같이 해당 시설 장비의 모든 비용을 정부예산에 의해 부담하기에는 현실적으로 많은 어려움이 내포되어 있기 때문에 우주사업 참여희망 산업체에 대해서는 타분야에 비해 유리한 장기저리
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도로의 적극 추진
.정부의 역할 강 화
.프랑스식
미니텔 운영
.프랑스 텔레콤 의 민영화 검 토
.보편적 서비스 의 강화
독 일
N/A
N/A
N/A
N/A
주: 독일정부의 경우에는 정보화 및 전자정부 구축정책에 대한 구체적인 평가 어려움
항목
국가
문제점
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제도
독일에서는 장애아동이 가능한 한 동년배의 정상아동들과 유치원을 같이 다녀야만 하며, 따라서 많은 장애아동과 장애청소년들은 유치원이나 일반학교에 다닐 수 있도록 지원받고 있다.
Ⅲ.직업재활정책
1.할당고용제도
중증장애인인
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제도를 직원들이 쉽게 이용할 수 있게 하는 것이 중요
- 가족친화 경영은 직원에 대한 의무이자 사회에 대한 책임이라 강조
- 회사에서 공개적으로 남자직원의 육아휴직을 권고하는 조직문화가 조성되어 있음
⑤ 선진국 기업들은 직원들이 업
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중심으로. 서울대학교 행정대학원.
일본 애니메이션의 세계화에는 정부 정책면에서 그 성공요인을 찾아볼 수 있다. 일본은 초기에 자유모델 한국방송개발원 (1997) 영상산업에 대한 국가지원제도 비교연구.
즉 민간 산업 주도의 세계화 경향이
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국의 특기적성교육 사례
1. 일본
2. 미국
3. 독일
4. 프랑스
Ⅷ. 특기적성교육의 발전 방향
Ⅸ. 특기적성교육의 개선 과제
1. 특기·적성교육의 인식 및 홍보에 대한 개선방안
2. 특기·적성교육의 담당 업무에 대한 개선방안
1)
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독일에서의 청소년유해정보의 규제와 표현의 자유 183
Ⅰ. 서설 183
Ⅱ. 형법 184
Ⅲ. 청소년보호법 184
1. 서설 184
2. 공중이용장소에서의 청소년보호 185
3. 영화 및 게임프로그램의 연령표시 186
4. 청소년유해매체목록의 등록제도 186
5. 연령
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중심교육과정의 제2외국어 선택
1. 독일어를 선택해야 하는 이유
2. 일본어를 선택해야하는 이유
1) 일본어의 중요성
2) 일본어 사용국
3) 일본어의 특징
4) 졸업 후의 진로
3. 중국어를 선택해야 하는 이유
4. 프랑스어를 선택해야하는 이유
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도 잘 지켜지지 않는 실정이며 한 교사가 책임질 유아의 수는 더욱 많다.
② 전문적 지식의 부족
4년 양성과정을 거치는 초 중등교사와 달리 유치원 교사의 교육은 준비과정이 짧다. 프랑스 5넌 영국 3년 이상, 독일 5년 이상이며 북한은 대학
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