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철학과 이론 면에서 그 토대가 유사하고 유아중심의 교육, 교사의 역할을 강조하는 점, 하나의 주제에 대한 심도 깊은 연구를 수행한다는 점에서 공통점을 발견할 수 있다. 반면에 레지오식 프로젝트 학습방법이 기존의 프로젝트접근법과 다
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이론적인 과정을 몇몇의 대학과 기관에서 가르치고, 대학 졸업 후의 프로그램은 제공 하는 것이다. 예를 들어, 자아초월 심리학 연구소의 사이트와 캘리포니아 종합 연구소 사이트, 세이브룩 졸업 학교와 리서치 연구소 사이트, 존 에프 케네
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공통과정의 추진 배경과 과제」. 전국전문대학유아교육과 교수협의회 세미나 자료집, 2011.
외국문헌
Foster, J, 『The influence of Rudolph Laban』, London: Lepus Books, 1977.
John Dewey, 『Democracy and education』, New York: The Macmillan Co, 1916.
John Dewey, 『Experience and ed
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이지 않는 손에 의한 시장질서의 체계라는 것을 알았다. 그리고 그러한 근간 자본주의의 뼈대위에 살이 붙여지고 보다 성장한 현대의 경제학 이론이 존재함을 알 수 있었다. 또한, 아담 스미스의 국부론에 기인한 도덕철학은 현재에도 여전히
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이윤추구라는 욕망을 부정한 것이지 생산자 계급 자체를 악의 요소로 간주한 것은 아니다. 플라톤이 절제를 생산자 계급의 고유한 덕목으로 간주했던 점을 고려한다면 이런 반박은 타당성을 가질 것이다.
플라톤의 체계는 논리적 일관성이나
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