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곡을 만들 수 있다.
예를 들면 SWEETBOX의 음악을 들 수 있다. SWEETBOX는 클래식을 샘플링해서 클래식을 우리에게 익숙하도록 하였다. - Don't Push Me : 베토벤의 "월광 소나타"
Life Is Cool : "파헬벨"의 "캐논"Addicted - 비발디 "사계"중 겨울 2악장(클래식
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증명
해준다.
참고문헌
[서양음악사-세광편집국역]
[청소년을 위한 서양 음악사/ 두리미디어/ 이동활 지음]
[중세의 음악/ 문몽돌]
[네이버,-대위법 (對位法 counterpoint) |작성자 로즈베리]
[알기쉬운 음악 통론 조효임외3 공저 태림출판사]
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곡 실력은 전 세계 가요 작곡자 순위에서 최고라고 칭찬받을 정도로 수준급이며, 천재뮤지션인 ‘바흐’, ‘베토벤’과 함께 ‘3B’라는 말이 나올 정도로 출중했다. 바로 이런 이유에서 비틀즈는 본인들이 만든 음악으로 ‘예술성’과 ‘대
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음악을 러시아에 정착시키는 것을 목표로 직업적 음악가를 양성하고 았었다.
국민악파에 속하는 5인조는 이에 대항해 무료 음악학원을 개설, 음악예술의 민중화를 꾀했으며 연주회에서는 스스로 신봉하는 서유럽의 동시대 작곡가(베토벤 슈
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음악 분야에도 영향을 미쳐 18~19세기에는 터키풍을 도입한 작품이 많다.
대표적인 것이 볼프강 A. 모차르트의 이 곡이며, 바이올린 협주곡 제5번 피날레에도 이 어법을 도입하고 있다. 루트비히 판 베토벤(Ludwig van Beethoven)의 〈피아노를 위한 6
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곡>이나 <b단조 미사>에 심취하는 일이 없다.
바흐의 음악 속에는 신의 실체를 증명하고 전달해 주며 참된 부성과 모성에의 동경을 일깨워 주는 지고의 힘이 담겨있다. 1. 서론
2. 바흐의 생애와 예술작품
1) 바흐의 생애
2) 성
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교향곡까 협주곡에서 가져온 요소들을 도입했으며, 그의 기분에 따라 형식적인 것과 열정적인 것을 교체시켰다. 그의 감상성은 문학과 음악 공통의 '질풍 노도의 시대' (Sturm und Drang)의 병폐로써, 새로운 양식을 추구하는 작곡가들이 저항하여
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전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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베토벤이 모두 폴로네즈 작품을 남겼지만, 쇼팽은 이 곡을 비롯한 16곡의 폴로네즈를 발표함으로써 유행의 하나였던 폴로네즈를 음악 형식으로 굳혀 버렸다. 바흐나 모차르트가 폴로네즈를 쓴 것은 단순히 그 행진 리듬을 사용하기 위해서였
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곡과 구별하여‘정선율 변주’‘오스티나토 베이서’‘그라운드 베이스’라고 한다. 이러한 이름들이 붙게 된 것은, 전체 작품을 통해 고집스럽게 반복되는 베이스의 정선율을 작품 전체의 근간으로 하여 다른 음악적 요소들을 자유롭게 변
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