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가족들이 자신들의 상호작용을 자율적으로 할수 있도록 돕는 과정을 진행하는 진행자의 역할을 한다.
Ⅲ 결론
지금까지 보웬이 말하는 `자아분화`의 개념에 대해 설명하고, 보웬의 치료기법에 대해 살펴보았다. 보웬은 가족을 하나의 체계로
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가족으로부터 자아를 분화시키는 것은 구성원들 간의 관계가 감정적인 융합이나 삼각관계를 일으키지 않으면서 유지될 때 완성된다.
Ⅱ. 이론과 주요 개념
실용주의자로서 행위와 기법에 흥미를 가졌던 초기 가족치료자들과 달리 Bowen은 방
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가족을 이해하는 데도 매우 유용하다.
Ⅲ. 결 론
자아분화는 보웬의 다세대 가족치료에서 제일 중요한 핵심 개념이자 갈등 해결을 위한 시작이 된다. 미분화된 가족의 자아 덩어리로부터 자신을 분리하고 독립시켜 정체감을 형성하고, 자기
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가족성원도 변화하게 된 것이라고 보았다. 보웬은 가족 치료자가 수행하여야 할 네 가지 주요 기능을 다음과 같이 설명하였다. ① 배우자 관계를 규정하고 명확히 함, ② 가족정서체계의 삼각관계로부터 분화, ③ 정서체계의 기능에 대한 교
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기 위해 자아분화 수준을 높이는 것이다.
Bowen의 접근방법은 정신역동적인 관점과 체계적인 관점을 연결시킨 것으로 볼 수 있다. 그는 하나의 정서적 관계체계로서 개념화하였고, 핵가족과 확대가족에서 일어나는 정서적 과정을 설명하기 위
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치료방법도 있다.
말더듬아동의 치료는 치료목표의 설정과 구체적인 치료기법, 진전평가, 그리고 종료에 이르기까지 일괄적인 절차로 실시하기 어려운 경우가 흔하다. 치료결과의 일반화에 어려움이 많고, 치료의 결과로 유창성을 유지한다
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치료학회, pp.11～32.
박주연ㆍ백은희(2000). 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치 는효과, 연차학술대회자료. 제7차, 한국미술치료학회. pp245～258.
박주연(1997). 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성
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기 작업, 음성작업, 그리고 작업 상태의 변화이다.
일반적으로 치료사들의 삶의 일부는 동화되고, 강화의식을 사용할 수 있다. 숙련된 성장의 기술적인 사용은 치료사의 삶 구석구석까지 계속된다.
부주의한 치료의 목적은 자아초월 적응을
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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가족치료의 발달과정
2. 이론과 주요개념
2.1 충동 심리학
2.2 자아심리학
2.3 대상관계이론
2.4 주요개념
3. 정상가족과 역기능가족
3.1 정상가족
3.2 역기능가족
4. 치료목표와 치료과정
5. 치료기법
5.1 경
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치료의 유익한 통찰로 변환하려는 노력이 필요합니다. 또한, 수퍼비전이나 동료 치료사와의 상담을 통해 감정을 객관적으로 조절할 수 있도록 해야 합니다.
25. 미술치료와 다른 심리치료 기법을 결합할 때의 장점은 무엇인가요?
미술치료는
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기본 이론을 학습하는 데 주력할 계획입니다. 심리적 문제의 원인을 파악하고, 그 문제를 해결할 수 있는 상담 기법을 배울 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1. 진학의 동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기 타
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기법 및 상담자 역할 관련 질문
Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정에서 상담자가 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
Q23. 상담 시 사용하는 질문 기법에는 어떤 것이 있나요?
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기여하겠습니다.
다섯째, 학계 및 연구기관에서 후학 양성과 상담심리학 분야 발전을 위한 연구 활동에도 참여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 통해 상담자의 전문성 강화에 기여하고, 상담 기법과 치료법 개발에 관
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기관, 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 진행하며, 상담자의 전문성 강화와 상담 기술 향상에 기여하겠습니다. 최신 상담 기법과 치료법을 지속적으로 탐구하고, 상담 효과성 검증 및 프로그램 개발 연구를 통해 학문적 기초를 확립하는
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