|
수업 일수 및 시간 수 배정
4. 평가
Ⅵ. 초등학교(초등교육) 1학년의 방과후보육활동
1. 보육의 개념
2. 방과후 아동보육
3. 방과후 아동 보육 교사의 역할
Ⅶ. 초등학교(초등교육) 1학년의 생활지도
1. 일상 생활에 관한 것
2. 학교 생활에
|
|
|
보육시설인 어린이집에서 업그레이드된 놀이 학교는 놀이를 통한 인지 교육, 감성교육, 보육까지 한꺼번에 해결할 수 있어 젊은 엄마들 사이에 큰 인기를 누리고 있다. 대부분의 놀이 학교에서는 다중지능 이론에 입각해 한글, 한자, 영어, 수
|
|
|
부분은 신문 잡지, 화보, 백과사전, 인터넷 등의 학습 보조자료를 활용하여 스스로 문제를 해결하려는 태도를 갖게 하고, 부족한 부분은 개인지도 및 집단지도를 한다.
=
Korean: 1. 영아전담 보육
1) 필요성
2) 법적 기준
3) 지도방법
|
|
|
실습 8일차 활동한 내용을 다시 정리하고 아동들의 공부방과 강당 정리정돈 및 환경정리를 실시하였다.
5. 실습생 의견 (배운 점, 느낀 점, 의문사항, 건의 등 포함)
○○지역아동센터의 여러 이웃인 ○○푸드마켓, 머리손질, 구구도너츠, ○○
|
|
|
수업)의 수행평가
1. 수행 평가의 장단점
2. 수행 평가의 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술 시험
4) 찬반 토론법
5) 실기 평가
6) 실험?실습법
7) 면접법
8) 관찰법
9) 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
3. 수행 평가의 유의사항
Ⅴ.
|
|
|
실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
실습을 하면서 부딪쳐야 했던 여러 문제들이 발생해도 실습생이기 때문에 어떻게 할 수 없었던 부분들이 많이 있었습니다. 하지만 슈퍼바이저 선생님께서 이러한 실습생의 입장을 많이 이
|
|
|
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 제 1절 빈곤가족 지원 사업
제 2절 빈곤가정 아동을 위한 지원 사업
|
|
|
부분은 업무와 관련된 부분과 부모와의 관계에 대한 부분이었다. 우선, 유치원과는 다르게 어린이집은 더 긴 시간 아이들의 보육을 담당하고 있고 더불어 과다한 업무량으로 인해 아이들과 보육 프로그램에 투자할 수 있는 시간이 극히 부족
|
|
|
수업연한이 3년인 경우 42학점) 이상
② 법 제9조제2항에 따라 대학 등의 장은 해당 대학 등에서 취득한 학점이 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자에게 학위를 수여할 수 있다. 이 경우 학위수여 전에 그 명단을 원장에게 통보하여야 한다.
|
|
|
실습생의견
(소감, 과제,건의 사항)
지역아동센터에 짧은 기간 동안 실습을 통해 그 동안 이해하지 못하고 파악하지 못한 점을 더욱 공부해야 할 부분이라고 생각합니다. 특히 사회복지정보 시스템을 파악하고 잘 활용하도록 전문성을 확보해
|
|
메뉴펼치기
