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보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
- 황해익외, “영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 21세기 우리사회의 모습
2. 사례를 통한 사회에
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프로그램. 서울: 동문사.
정재운, 김준규, 노희선, 박연희(2009). 보육학개론. 서울: 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 인성과 품성의 중요성
2. 보육교사의 인성과 품성이 영유아의 유능감에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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, 보육학개론, 학현사, 2010년 2월
오은순, 보육학개론, 양서원, 2015년 7월 1) 17-18세기의 영유아 사상가 코메니우스 보육사상
2) 19세기의 영유아 사상가 프뢰벨의 보육사상
3) 20세기의 영유아 사상가 몬테소리의 보육사상
4) 참고 문헌
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유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 기관 중심 보육의 개념
2. 보육시
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프로그램에 대한 평가에는 전문가의 판단, 교사·학부모·지역사회 등의 의견청취, 관찰법, 검사법, 실험법 등이 활용될 수 있다.
참고문헌
김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 20
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 보육 프로그램 평가의 필요성
2.
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프로그램 활동에 필요한 자원봉사자를 교육할 뿐 아니라 지역사회에서 요구하는 봉사 활동에 이들을 참여시켜 지역 사회를 지원한다.
참고문헌
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 질문 전략
1) 질문의 형
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 수업의 개별적 전략
2. 수
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