|
연구”, 경희대, 2007
- 이진구, “루소의 자연주의 유아교육 사상 연구”, 대진대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 17~20세기 보육 사상가들의 아동중심 사상의 공통점
2. 17~20세기 보육 사상가들의 아동중심 사상의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2016.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
차이점이다. 그녀는 다양한 교구들을 개발하여 유아들의 자아 형성에 도움을 줄 수 있는 교육체계를 개발하였다.
4) 참고 문헌
김지현, 보육학개론, 학현사, 2010년 2월
오은순, 보육학개론, 양서원, 2015년 7월 1) 17-18세기의 영유아 사상가 코
|
- 페이지 3페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2018.02.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사상과 루소의 음악교육에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 진보교육연구소, “9인의 교육사상가를 통해 조명해본 교육의 공공성”, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징 비교
2. 공통점과 차이점
1) 공통
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.06.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
2013.03.15
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 루소의 자연주의 사상에 입각한 교육방법의 개념
2. 루소의 자연주의 사상에 입각한 교육방법과 현재의 영유아 교육방법에 대한 차이점
3
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2013.08.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
적 자기활동에 근거한 유아발달을 유아교육 현장에서 실질적으로 폭넓게 실천할 수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 17~20세기 여러 보육 사상가들의 아동중심사상을 찾아서 공통점과 차이점을 비교해 보았다. 루소와 프뢰벨은 동일하
|
- 페이지 5페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2018.06.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|