|
부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안(김길숙 등,육아정책연구소, 2016) 1. 서론: 부모-자녀 대화기법의 교육의 이러닝 교육
2. 본론
2.1 요구분석
2.2 과목의 필요성 및 목적 수립
2.3 교과내용 분석
2.4 교수-학습 목표 진술
2.5 교수-
|
|
|
지지를 증진하는 것이 궁극적 목표임을 다시 한번 강조한다. 서론
영유아기 자녀를 둔 가족을 위한 부모교육 프로그램
아동기 자녀를 둔 가족을 위한 부모교육 프로그램
청소년기 자녀를 둔 가족을 위한 부모교육 프로그램
결론
|
|
|
교육, 지성문화사, 1996
* 양순옥·정금희, 제대로 알면, 자녀의 성교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회, 1999
* 한국성문화연구소, 청소년 성·생식보건 100문 100답, 1998
* 한국부모교육학회, 성교육학, 서울 : 교육과학사, 1998 Ⅰ. 맹자의
|
|
|
교육
1) 추진 계획
2) 추진 내용
Ⅶ. 학교생활지도의 이성교제지도방법
1. 필요성
2. 이성관계의 발달과정
1) 유아기
2) 아동초기
3) 8세경
4) 10～12세경
5) 13～15세경
6) 14～16세경
7) 16～17세경
8) 청소년기
9) 청년중기(15～18세)
10) 청년
|
|
|
교육 이론과 실체. 교육과학사 (한기정/1996)
⑧ 삼성생명공익재단 사회정신건강 연구소(2003) 청소년기 주의력 결핍 및 과잉 행동 문제 와 비행행동. 특수유아교육. 창지사 (김종현,이성현,이은림,정대영/1996)
⑨ 부모, 가정, 지역사회와의 연계
|
|
|
|
부모는 진지하고 자연스러운 태도로 자녀를 대상으로 성교육을 진행하여야한다.
또한 성교육을 실시한 집단은 성교육을 실시하지 않은 집단보다 신체발달에 대해 잘알고 성 인지에도 도움이 되었다. 가정의 올바른 성교육을 위해 국가차원
|
|
|
자녀양육 방식에 대한 정보를 제공하는 내용으로 구성되었다. 또한, 정부부처뿐 아니라 전국에 분포하고 있는 건강가정지원센터와 육아종합지원센터 등 정책의 실행역할을 하는 다수의 기관도 이러한 부모교육을 개발하고 실행하는데 노력
|
|
|
교육원, 서미란
3. 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 육아정책 연구소, 김길숙 김지현 이혜민 1.
서론
2.
본론
1) 아동기 부모교실 사례
2) 청소년기 부모교실 사례
3) 아이의 미래와 가족 분위기를 바꾸는 아버지 역할
4)
|
|
|
자녀에게 돌아가고 있었다.
청소년의 성에 대한 예방 및 교육활동과 미혼부모에 대한 지원정책을 동시에 실시하고 청소년 성을 바라보는 사회적 시각의 전환과 합의가 있을 때 우리의 청소년은 더 이상의 혼란과 죄책감을 겪지 않을 것이고
|
|
|
교육환경의 문제점과 개선방향, 한국 교육개발원, 1981.
김옥희, 어머니의 부모역할과 유아의 감성지능과의 관계, 공주대학교 대학원 석사학위 논문.
김영심, 가족형태에 따른 어머니의 양육태도와 유아의 발달에 관한 연구, 이화여자대학교
|
|
메뉴펼치기
