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교육, 산전 진찰의 강화, 임신부의 음주 및 흡연 방지 계몽 등이 있고 2차 예방으로 갑상선 기능저하에서 호르몬 투여, 페닐케톤뇨증에서 식이요법, 수두증에서 우회 수술, 간질에서 항경련제 투여 등이 있다. 3차 예방에서는 정신지체 아동 및
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청소년기 (프로이드 - 생식기, 에릭슨 - 정체성 대 역할혼란)
6) 초기 성인기 (에릭슨 - 친밀성 대 소외), 중·장년기 (에릭슨 - 생산성 대 침체), 노년기 (에릭슨 - 자아통합 대 절망)
① 초기 성인기, 친밀성 대 소외
② 중 장년기, 생
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교육, 상담 서비스를 적극 활용하는 데서 비롯된다는 사실을 잊지 말아야 한다. 결국, 가족생활주기를 이해하고 적절한 과업 수행과 긍정적인 상호작용을 지속하는 것이 건강한 가정 형성의 핵심이며, 이를 위해 가족 모두가 꾸준한 노력과
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자녀 양육에 몰두한다. 이것이 원만하지 못하면 어릴 때와 마찬가지로 자신에게만 몰두하고 사회적, 발달적 정체를 면하지 못한다.
⑧ 제8단계(노년기): 통합성 Vs 절망감
통합성은 인생을 그래도 인정하고 받아들여 인생에 대한 통찰과 관조
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발달을 위하여, 아버지와 자녀의 올바른 관계형성으로 자녀가 성장하였을 때 원만한 대인관계와 올바른 성인으로 성장할 수 있도록 아버지와의 안정된 애착형성을 위한 아버지들의 노력이 무엇보다도 필요할 것 같다. 1. 기질의 개념과
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발달을 위하여, 아버지와 자녀의 올바른 관계형성으로 자녀가 성장하였을 때 원만한 대인관계와 올바른 성인으로 성장할 수 있도록 아버지와의 안정된 애착형성을 위한 아버지들의 노력이 무엇보다도 필요할 것 같다. 1. 기질의 개념과
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교육 체계 개편, 디지털 환경 개선, 가정과 사회의 협력적 노력이 요구된다. 청소년기는 미래 사회의 주역으로 성장하는 중요한 시기이므로, 이들의 정신적 안정을 위한 실질적이고 지속 가능한 대책이 마련되어야 한다.
5. 참고문헌
정민영.
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상상적 재결합을 원하는 심리적 욕구에서 자살이 유발될 수 있다. 1. Erikson의 연구
2. 자신과 타인에 대한 이해
3. 도덕성 발달(칼버그의 도덕발달단계)
4. 사회화 : 가정과 학교
5. 아동들이 직면한 도전
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교육의 단계별 체계화
4) 스스로 기획하고 실행할 수 있는 프로그램
5) 지역별 청소년 자원봉사 지원네트워크의 구축
6) 참여동기
7) 부모교육 및 홍보
8) 학교의 지원체계 활성화
9) 학교 및 자원봉사센터 각 기관간의 자원봉사 연계망 구축
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청소년기는 인생의 진로를결정하는 중요한 시기입니다.
학교는 학생들에게 꿈과 희망을 주는 재미 있는 곳이어야 합니다.
교사에게 보람과 긍지를주어야 합니다.
학부모에겐 자녀를 맡길 수 있는 포근한 곳이어야합니다.
세상은 변합니다.
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