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부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 부모교육의 발달과정
Ⅰ. 20세기 이전의 부모교육
Ⅱ. 20세기 이
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및 발달에 대한 효율적인 가치관, 의식, 태도를 가지고 부모로서의 역할을 수행하기 위한 부모교육을 실시하는 것이 무엇보다 중요하다. 즉 자녀양육에서 부모의 역할이 자녀의 발달뿐만 아니라 부모자신의 발달에도 매우 중요하므로 부모교
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부모의 자녀양육 부담감과 가족체계 전체의 기능과 역할 그리고 경제적 능력까지 모두가 지적장애아동의 발달에 매우 중요한 영향을 미친다. 따라서 가족전체의 교육적 접근을 강화해 나갈 필요가 있다. 그래야만 가족이 갖고 있는 본래의
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발달에 영향을 미치므로 부모가 유아교육 및 발달에 대한 효율적인 가치관, 의식, 태도를 가지고 부모로서의 역할을 수행하기 위한 부모교육을 실시하는 것이 무엇보다 중요하다. 즉 자녀양육에서 부모의 역할이 자녀의 발달뿐만 아니라 부
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역할관, 보육만족도, 보육비용으로 나타났다. 즉 자녀가 남아이고 취업모의 전통적 역할관이 강할수록, 또한 보육만족도가 낮고 보육비용이 높을수록 양육 스트레스는 높아진다는 것이다.
첫째, 맞벌이 부모의 증가에 따라 유아교육기관 부
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부모들은 때때로 좌절감과 실망을 느끼며, 특히 자녀양육에 대해 무능력함을 느끼게 된다. 특히 현대사회가 다양해지고 복잡하게 급속하게 발달함에 따라 부모의 역할을 수행하는데 많은 어려움을 겪고 있기 때문에 부모교육이 필요할 뿐 아
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부모로 올바른 부모역할을 하기가 어렵다. 국가와 교육기관과 가정에서 동반자적 생각을 가지고 서로 연계성을 이루어 올바른 교육으로 이끌어 가는 일이 중요하다. 부모교육을 통해 가정에서는 건강한 생활과 올바른 자녀양육을 할 수 있고
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부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과 행동을 지지해주는 과정을 통해 부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.
한편, 부모교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육
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부모교육/ 김명희/ 교육아카데미 2003
자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육/ 박성연 외/ 교육과학사 2003
부모교육 이론과 실제 / 연미희 외 / 동문사 2005
부모교육의 이론과 실제 / 유안진 외 / 동문사 2003
http://blog.naver.com/minjung3405?Redirect=Log&log
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교육을 배우면서 한국에서 경험한 재 미 있는 에피소드 주1회 발표 (2시간)
자녀발달 단계에 따른 양육법 교육
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건강한 자녀양육을 위한 부모 역할
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