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발달은 사람들의 디지털기기에 대한 의존도를 높이는 결과를 가져 왔다.
참고문헌
한국인터넷진흥원, 모바일인터넷 이용 실태조사, 2013.
성윤숙, 인터넷시대의 자녀양육방식과 부모자녀관계, 한국가족복지학, 2000.
공영일, 스마트폰의 함의와
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부모역할 수행에 관한 필요성이 인식되고 있으며 이혼 후 전
배우자와의 관계가 긍정적일 경우 자녀들의 적응에 도움이 된다고 인식되고 있다
(Hetherington, Cox & Cox, 1982). 이혼한 부모 사이의 관계는 자녀의 적응에 밀접한
관련이 있는 것으로
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자녀의 독특한 행동과 발달 특징을 정확히 인식하지 못하여 아동과의 적절한 상호작용 형성에 많은 어려움을 겪고 있다. 장애아의 경우에는 학교나 부모에게 그들 자녀의 교육에 대한 역할과 책임이 더 많이 주어지고, 교사로서 또는 교육 결
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부모교육은 자녀의 발달 상태나 정도를 파악하고 적절하게 양육하는 방법부터 문제 행동을 보이는 자녀를 지혜롭게 다루는 방법 등 부모로서 그 역할을 잘 수행해 자녀를 잘 기를 수 있게끔 하는 내용을 담고 있어야 한다고 본다.
Ⅲ. 결론
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교육과학사, 2014
문미옥, 바른 부모교육 프로그램, 양서원, 2012
정영숙, 아동발달과 부모교육, 시그마프레스, 2008
이경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아버지 역할
2. 어머니 역할
3. 최상인 부모의 역
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부모와 교육자인 교사를 대상으로 교육을 실시하여 아동을 권리주체로 인식하고 적절한 보호체계로 활동할 수 있도록 한다.
4. 우석대학교 아동발달지원센터
5. 지역사회 서비스 발달 센터외 바우처 제공 센터
6. 의료기관
7. 전북보육정보센
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부모는 자녀의 첫 번째 교육자이자 영향력 있는 모델입니다. 그들이 어떻게 자녀를 키우느냐에 따라 자녀의 성장과 발달에 큰 영향을 미칩니다. 현대사회에서는 다양한 가족형태와 사회적 변화로 인해 부모의 역할과 책임이 더욱 다양해지고
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교육기관 에 대한 이해와 친밀도를 높이며 유아교육기관에서 지향하는 교육관을 부모들에게 이해시키며 가정과 연계된 교육활동을 실천할 수 있다. 학부모 측면에서의 효과는 손쉽게 적절한 부모교육을 접하며 주제가 다른 기관보다 자녀와
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교육/ 공동체/ 한성심 김현자 외 3명 2008.
부모교육론/ 영민/ 장명화 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아의 발달
1) 태내 발달
2) 주차별 태아의 발달과정
3) 태내환경에 영향을 주는 요인
2. 태내기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
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자녀 양육에 도움이 되는 지식 전달뿐만이 아니라 자녀 출산을 위한 준비를 하도록 하는데 그 목적이 있다.
참고문헌
전순화 외, 부모교육, 서울: 양서원, 2000
성영혜 외, 부모교육, 서울: 문음사, 1994 1. 부모교육 프로그램의 내용
2. 각 회
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