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부모-자녀관계와 학교생활 적응 및 창의적 성격의 관계. 석사학위논
문. 강원대학교 대학원. 1.서론
2.부모-자녀 관계의 이해
3.청소년기 가족관계의 특징
4.청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점
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부모의 사생활 영위하기, 재정적 지급능력 유지하기, 변화되는 자녀의 발달적 요구에 효과적으로 대응하기 등이 있다.
⑤ 청소년기 가족
5단계 청년기 가족은 13-20세의 10대 자녀들과 남편, 부인으로 구성된다. 이 시기의 발달과업으로는 성숙
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역할
1) 자녀양육과 사회화의 역할
2) 가계부양자의 역할
3) 성적인 역할
4) 치료적 역할
5) 오락 및 휴식의 역할
6) 친족관계를 조정하는 역할
6. 직업선택
III. 청년기의 발달과업
1. 친밀감의 형성
2. 직업선택
3. 하비거스트의
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자녀의 발달단계별 바람직한 부모의 역할
1) 태내기에서 바람직한 부모 역할
2) 영아기에서 바람직한 부모 역할
3) 유아기에 바람직한 부모 역할
4) 아동기에서 바람직한 부모의 역할
5) 청소년기에서 바람직한 부모역할
2. 부모의 역할이
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청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라 생각하는지 가술하고 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지에 대해 살펴보았다. 청소년의 건강한
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자녀 상담
③ 부모자녀간 관계 개선
2) 학교측면
① 입시중심 교육의 개선
② 진로탐색과 적성검사
③ 자아
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자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오(15점).
2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발
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교육과학사
박경희(2016). 부모-자녀관계와 학교생활 적응 및 창의적 성격의 관계. 석사학위논
문. 강원대학교 대학원. 1. 서론
2. 체계로서의 가족
3. 부모-자녀 관계의 이해
4. 청소년기 가족관계의 특징
5. 청소년기 경험했던 부모의 양육
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자녀를 위한 부모교육. 미간행 석사학위논문. 호남신학대학교 신학대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통에 있어서의 부모역할
2. 사춘기자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 프로그램의 대상과 목적
1) 프로그램의 대상
2) 프로그
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역할 수용
① 신체적 노화에 대한 대비책 수립
② 자녀세대에 지혜와 경험 전수
③ 배우자, 형제, 친구 등의 상실에 대한 대처와 자신의 죽음에 대비
<부록 1> 가족생활주기와 발달과업
<부록 2> 적응적 체계의 주요특성
적응적 체계는
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