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남편-아버지-할아버지
- 배우자의 죽음에 적응하기
- 계속되는 노화과정에 적응하기
- 타인, 특히 자녀에 대한 의존에 대처하기
- 사회적 역할 변화에 적응하기
- 경제적 문제에서의 변화에 적응하기
- 임박한 죽음에 대처하기
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교육, 부모자녀교육, 아버지교육, 결혼이민자가족교육에서는 양성평등한 부부생활 만들기/부부관계 증진시키기, 학령전기 아동 / 학령기 아동 / 청소년기 가족대상 부모자녀관계 향상하기, 남성의 돌봄 노동 참여를 위한 아버지교육하기 / 아
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발달과업(이행/불이행/이행이 불가능)
가족구성원 간 애착정도(적절/과도/편애/부족)
3. 가족기능
의사소통
기능적 의사소통 역기능적 의사소통(단절/부적절한 방법/부정적의사소통)
역할:
부부역할(역할공유/역할편중/역할갈등)
부모-자녀
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역할은 상담자로서의 역할이다.
⑥정체성을 발달시킨다.
청소년기의 교육기간이 연장됨에 따라 외부세계의 경험이 제한되고 따라서 독립하여 정체성을 형성하는 단계에 경제적으로 부모에게 의존하여야 하는 상황이 된다. 정체성형성은
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부모의 통제정도가 지나치면 청소년의 도덕성 발달을 저해하며 청소년의 반항, 일탈, 그리고 갈등과 관계된다. 가부장적이고 제한적인, 혹은 극도로 허용적인 가정의 자녀들은 반항적이다.
청소년이 지각하는 부모: 청소년기 자녀들은 부모
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부모가 자신감을 가지고 존경과 사랑의 대상이 되도록 노력하는 일이다.
(2) 학부모로서의 역할
청소년기의 부모들은 청소년기 자녀들의 발달 특성에도 불구하고 학업과 관련된 학교교육에 관심을 갖게 됨으로써 자녀와 부모 간에 갈등을 일
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청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
2. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 급격한 신체발달과 성적 조숙
(2) 상충적인 사회적 요구
(3) 진학 및 직업 등의 선택 시기
(4)
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자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할
5. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모교육의 방향성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 발달과업
2. 도덕성의 발달
3. 도덕성 발달을 돕기 위한 부모의
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발달특성특징 발달단계 발달과업과제
A. 성인초기
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 친밀감과 소외감
2. 직업의 선택과 유지
3. 결혼
4. 부모 역할
IV. 사회복지실천에의 적용
B. 성
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자녀가 아동기일 때에는 신체적 심리사회적 발달과 훈육 등이 주요한 관심사가 되고, 자녀의 사회화를 담당하기 때문에 부모이자 교육자로서의 역할에 주력해야 한다. 하지만 자녀가 청소년기에 접어들면 사춘기의 특징적인 발달과업뿐만
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