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부모
2) 청소년기
⑴ 가족구도
⑵ 부모자녀 관계
⑶ 청소년의 생활·참여의식
⑷ 학교
2. 2차적 사회화
1) 초기 성인기
⑴ 성인기에 대한 학자들의 견해
⑵ 결혼
⑶ 직업
2) 성숙된 성인기
⑴ 성숙된 성인기에 대한 학자의
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한 창의적 교구 개발 연구.
최경애, 최효선. 2012. 원격교육의 매체선정 고려요소: 교수자, 매체개발자, 기술전문가의 관점을 중심으로
소수연, 안지영, 양대희, 김경민. 2014. 초기 청소년기의 변화에 대한 부모-자녀의 인식에 관한 연구
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과업의 우선순위나 재정적인 위기 변화에 대처해 자원의 사용과 우선순위를 재평가하는 과정을 포함하는 것이 좋을 것으로 생각되었다. 그리고 장기재무설계를 하고 왜 그렇게 설계했는지 그 이유를 함께 제시하는 것을 포함하여 과제를 재
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교육프로그램을 실시한다.
결혼이민자가족의 안정과 특히 취학 전 유아 또는 저학년 아동의 발달특성에 적합한 아동양육설계 및 부모역할 정립을 도모한다.
사회복지공동모금의 역할과 기능을 살펴보면 다음과 같다.
사회복지공동모금은
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발달심리학, 학지사, 2022
이숙향, 부모교육, 창지사, 2020
홍세희, 발달심리학의 이해, 시그마프레스, 2019 1. 서론
2. 임신과 출생 전 발달 단계에서 부모의 역할
3. 유아기와 아동기의 인지발달과 부모의 역할
4. 청소년기의 정체성 형성과
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청소년기 발달단계론
2. 동조성 연구
3. 동조행동
4. 우정관계의 기본 요소
5. 우정관계의 발달단계
제6장 부모와의 관계변화와 문제점
1. 부모와의 갈등
2. 부모-자녀관계와 자율성의 발달
3. 부모의 양육태도
제7장 올바른 직업선택의 준
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자아상
3. 청소년들에게 흔한 정신과적 문제들
1) 신체화 장애
2) 우울증
3) 품행장애
4. 평가 및 치료
1) 상담
2) 심리검사
3) 가족치료
4) 인지행동 치료
5) 주장훈련
5. 부모의 역할
Ⅲ. 결론
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자녀로 하여금 비행이나 약물사용, 우울증, 과민증, 자신에 대한 부정적인 감정들을 가지게 한다. 나이가 어린아동들은 친구와 잘 다투고, 반항적이고, 격한 감정을 보이는 행동을 하기가 쉽고 청소년기나 그 이전단계에서 부모가 신경질적이
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부모
2. 생부모
3. 입양아
1) 입양아의 발달과업
① 유아기
② 학령전기
③ 아동중기/학령기
④ 청소년기/사춘기
⑤ 청년기
Ⅳ. 입양아의 자아정체감
1. 입양인의 정체감과 정체감 형성의 변수들
2. 입양아의 뿌리추구와 과거와
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자녀의 친 아버지와 친 어머니는 자신의 자녀를 위하여 함께 양육에 신경을 써야 한다.
Ⅴ. 결 론
본문 내용에서 본 것과 같이 각 생애주기마다, 가족의 유형마다 부모가 자녀를 위해 해야 할 부모의 역할은 가지각색이다. 자녀의 성장발달과
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