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자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오.
2. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달 과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과
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자녀가 독립적으로 자신에게 부과된 의무를 잘 수행할 수 있도록 부모는 상담자 역할을 수행한다. 자녀를 비난하고 잔소리하는 것 등 거칠게 다루는 것은 비생산적인 부모의 행동이며 반대로 패배하는 자세도 피해야 한다.
청소년기의 발달
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발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달
F. 청소년기
I. 신체적 변화
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 청소년기의 정의와 발달특성
I. 청소년기의 정의
1. 생리학적 정의
2. 인지적 정의
3. 사회학적 정의
4. 연령에 따른 정의
5.
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청소년기에서 중단한 반면 에릭슨은 전 생애를 다룬 점이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달
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교육 프로그램 개발은 물론 전문 교육자를 양성하여야 한다.
마지막으로 가족생활교육사는 교육프로그램을 개발하고 실행하면서 교육 참가자들과 직접적으로 상호작용하면서 가족생활교육의 성공에 중추적인 역할을 하게 되고, 위에서 열
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자녀에게 미치는 영향…………………………………………………6
6. 부부폭력의 대책 / 7
(1) 일차예방………………………………………………………………………………8
(2) 이차예방…………………………………………………………
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교육이나 상담 프로그램을 운영할 필요가 있다. 예를 들면 영어회화교실, 컴퓨터교실 등의 전문사회교육 프로그램이나 각종 상담프로그램, 여가 프로그램 등이 있다. Ⅰ. 청소년 전기
1. 개념
2. 신체적 발달 측면
3. 심리적 발달 측면
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부모형
부모대신해 손자녀의 육아/교육
담당
가족지혜 저장형
가족 내의 권위적 위치 유지하면서 지식/기술 전수
원거리형
휴일 / 가족의 특별한 외식 외에는 접촉 거의 없음 청소년기
청년기 (19-29세)
장년기 (30-65세)
노년기 (65세 이후-
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저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 생애주기와 사회적 위험
I. 영아기
II. 유아기
III. 아동전기(학령전기)
IV. 아동후기(학령기)
V. 청소년기
VI. 청년기
VII. 중, 장년기
VIII. 노년기
* 참고문헌
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