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론
이상과 같이 어린이집 표준보육과정의 총론(기초, 목적, 목표, 내용범주, 편성, 운영 등)에 대해서 작성하고 보육과정 지원 자원과 연계된 부모참여 연계 활동 계획안을 작성하여 보았다. 부모참여교육은 강연회, 워크숍, 토론회 등을 통해
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1) 부모교육 프로그램의 목표
2) 부모참여 프로그램의 내용
3) 실제
1.부모통신 및 운영안내 소책자
2. 부모의 아동 관찰
3. 부모교육
4. 부모면담
5. 부모 자원 봉사
6. 부모참여 수업
4) 부모교육 프로그램의 주요내용
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부모교육 프로그램 예 *****
월 별
부모교육 프로그램
4월
학부모 면담
6월
어머니 참여 수업
9월
학부모 면담, 어머니 참여수업
11월
아버지 참여수업
이와 같이 영덕어린이집의 1년간의 부모교육 프로그램의 주 내용은 학부모 면담과 부모의
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론회로서 구체적인 주제를 정하여 부모들이 모여서 교육을 받게 되는 형식이다. 부모들이 서로 의견을 나누게 됨에 따라 아동의 문제를 이해하고 또 정보교환을 통하여 교육에 대한 지식을 습득할 수 있게 된다.
3. 수업 참여
수업참여는 부모
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부모회의 한 형태로, 유아교육기관에서 중요한 사항을 학부모들에게 전달하고 의결이 필요한 경우 상호간에 토론을 거쳐 의결하는 중요한 기능을 담당한다.
(4) 수업참관
교사가 진행하는 수업을 학부모가 비참여적으로 보는 형태로 진행되
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참여 부모 개인마다 준비하여 교사가 그날 번거로워지지 않도록 한다.(3) 부모참여수업에서 교사의 역할을 아주 적게 계획해 두어야 당황하지 않고 여유롭게 진행할 수 있다.
Ⅲ. 결론본론에서는 보육기관에서의 행사에 따른 교사들의 자세
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부모의 양육태도 그리고 인간관계의 개념에 대한 올바른 이해 정도가 아동의 생활자세를 형성하게 된다고 결론을 내리고 있다.
부모교육을 실시함으로써 얻을 수 있는 효과는 크게 유아에게 나타난 효과, 참여부모에게 나타난 효과, 그리고
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부모의 양육태도 그리고 인간관계의 개념에 대한 올바른 이해 정도가 아동의 생활자세를 형성하게 된다고 결론을 내리고 있다.
부모교육을 실시함으로써 얻을 수 있는 효과는 크게 유아에게 나타난 효과, 참여부모에게 나타난 효과, 그리고
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참여도에 따라서는 소극적, 부분적, 적극적 부모참여유형으로 나뉘며, 내용 및 목적에 따라서는 유아교육기관의 정보를 제공하기 위한 부모교육으로 가정통신문, 부모회(운영위원회), 오리엔테이션, 집단면담, 수업참관 등이 있다. 부모에게
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론
지금까지 본론에서는 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논해 보았다. 현대사회의 산업 발달에 따라 고용시장이 확대되고 여성의 사회적 참여요구의 증대로 여성
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