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교사의역할1.전문가와의협의:프로젝트관련전문가나프로젝트경험이많은교사와논의를통해프로젝트방향과전체계획수립2.프로젝트관련자료탐색:참고문헌.인터넷자료 등을통해주제에대한이해3.예비주제선정:교육과정과의관련성고려4.예비주
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행사활동 지도계획의 수준과 프로그램의 내용이 평가되어야 한다.
- 학생 참가 범위, 조직, 시간운영계획, 지도체제 및 지도교사 조직, 행사실시 계 획 작성 등이 학생들의 바람직한 행동, 태도, 습관 육성에 적절한 것인지 검토
- 교사 스스
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교사의 역할
(1) 유아교사 역할에 대한 관점의 변화
(2) 유아교사의 역할 및 역할유형
1) Katz(1970)의 교사역할 분류
2) Saracho의 교사역할 분류
3) 교사의 역할에 관한 기타 학자들의 관점
(3) 실제적인 유아교사 역할
1) 교수학습 과정
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교사가 그날 번거로워지지 않도록 한다.(3) 부모참여수업에서 교사의 역할을 아주 적게 계획해 두어야 당황하지 않고 여유롭게 진행할 수 있다.
Ⅲ. 결론본론에서는 보육기관에서의 행사에 따른 교사들의 자세와 역할 그리고 준비해야할 것
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교사역할
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
1. 제 6차 교육과정 도덕과의 지도방법
2. 제 7차 교육과정 도덕과의 교수학습방법
Ⅷ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습모형
1. 개념분석 모형
2. 가치갈등 모형
3. 가치명
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