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교육과 원경영 9월호
2. 교육적 시사점
누리과정의 총론을 살펴보면, 운영에 대한 설명에서도 부모와 각 기관의 실정에 따라 부모교육을 실시해야한다고 나와 있다. 모든 유아교육기관에서는 부모교육을 필히 실행하고 있을 것이다. 그러나
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2) 부모의 교육기능 강화프로그램
3. 유아교육기관에서 실시하는 부모교육 종류의 장단점
1) 가정통신문
2) 강연회
3) 면담
4) 참관 및 참여수업
5) 개인, 집단 상담
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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부모관련 행사를 알리는 안내문(김치축 제, 연극, 감상회 등)
- 부모나 가정의 협조 요청 통신문
- 부모에게 다양하고도 유용한 정보 제공(건강 정보, 읽기 지도,
기본생활습관지도, 교통규칙 지도 및 유아기 성교육 등)
방법 : - 방학 전 수업
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참여는 영유아들의 경험의 폭을 넓힐 수 있는 훌륭한 자원이다.
부모들의 이러한 자원은 좁게는 부모협력이지만 넓은 의미에서는 지역사회 자원으로써 활용이라고 할 수 있다. 부모와 지역사회 연계
부모의 참여수업
부모교육
지역
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부모교육을 더욱 강화해야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 운영관리 이순형 저 | 양서원 | 2012.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모참여의 중요성에 대하여
2. 어린이집에서 실행하고 있는 부모참여 활동에 대한 단위활동 계획
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부모교육의 효과는 보다 빠를수록, 기간이 길수록, 또 일관성이 있을수록 그 효과는 더욱 커지며 효율적이라고 인식해야 한다.
4. 결론
현대사회로 올수록 부모역할과 관련된 부모교육의 필요성이 커지고 있는데 반해 부모교육을 위한 프로그
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부모교육의 효과는 보다 빠를수록, 기간이 길수록, 또 일관성이 있을수록 그 효과는 더욱 커지며 효율적이라고 인식해야 한다.
4. 결론
현대사회로 올수록 부모역할과 관련된 부모교육의 필요성이 커지고 있는데 반해 부모교육을 위한 프로그
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부모교육의 개념
2. 부모참여의 필요성
3. 부모의 심리 변화 단계(Levinson)
4. 부모 교육의 목표
5. 부모교육의 지향점
1) 일반적인 방향
2) 구체적인 방향
6. 장애아동 부모들이 알아두면 좋을 내용
<우리아이들의 교육적 권리를 확
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교육심리학 스물한번째(외재-내재적 동기)
- Tomson ＆ Rudolph 공저 김영숙, 이재연 역(1995)
- 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사.
- 이정덕(1995), 아동발달학, 수학사
- 이재연, 김경희 공저(1997), 부모교육, 양서원
- 조대경 외(1999), 정신위생,
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론
이상과 같이 결혼이민자가정의 만 5세 유아가 유아교육기관에 입학했다고 생각하고 이 가정을 지원할 수 있는 부모교육, 지원, 참여, 협력의 4가지를 각각 어떻게 운영할 수 있을지에 대해 살펴보았다. 결혼이민자가정에 대한 지원은 한국
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