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and participation)
8. 워크숍(workshop)
9. 소집단 토의(buzz session)
10. 브레인스토밍(brain storming)
Ⅵ. 장애아동 부모교육의 사례
1. 동후 어머니 이야기
2. 대현이 아빠이야기
Ⅶ. 장애아동 부모교육의 효과
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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부모교육(부모교육프로그램)의 개념
Ⅱ. 부모교육(부모교육프로그램)의 필요성
Ⅲ. 부모교육(부모교육프로그램)의 이론적 내용
1. Dreikurs의 민주적 부모교육
2. Ginott의 인본주의적 부모교육
3. Gordon의 부모의 「효율성 훈련」
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부모교육자나 유아교육기관과의 격차와 이질감을 좁혀야 한다.
이를 위해 부모교육자는 부모가 갖고 있는 문제 및 요구 해결에 도움 되는 해박한 지식과 정보를 갖고 있어야 하며 역할놀이 기술, 집단모임기술 등 훈련된 전문기술이 필요하
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부모교육”, 동현출판사, 1999년
◎ 유안진 김연진, “부모교육”, 서울:동문사, 1993년 1. 서론
2. 유아교육기관 중심 부모교육의 목적
3. 유아교육기관 중심 부모교육의 필요성
4. 유아교육기관 중심
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정의
2. 아동학대의 유형
3. 부모의 역할과 책임
4. 부모의 양육 태도와 아동학대의 연관성
5. 부모 교육의 필요성
6. 부모의 스트레스 관리와 지원 방안
7. 아동학대 예방을 위한 부모의 실천 방법
8. 사회적 지원체계와 부모의 참
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필요성
7. 지역사회와 부모의 협력 중요성
8. 아동학대 발견 시 부모의 대응 방법
최근 아동학대에 대해 관심이 많습니다. 아동학대와 관련한 부모의 역할에 대해 아는 대로 서술해보세요
1. 아동학대의 정의와 유형
아동학대란
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필요성
7. 아동학대 예방을 위한 부모의 실천 방안
8. 아동학대 발견 시 부모의 대처 방법
최근 아동학대에 대해 관심이 많습니다. 아동학대와 관련한 부모의 역할에 대해 아는 대로 서술 (1)
1. 아동학대의 정의
아동학대는 만 18
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부모교육의 개념과 중요성에 대해 알아보았으며 부모의 역할, 필요성 등을 알아보았다. 부모교육에 대한 실제 프로그램과 앞으로 나아갈 방향 등에 대해 알아보았다.
가정의 교육적 기능 약화로 인한 심리적 불안으로 부모들은 유아교육기관
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부모가 즉각 해결책을 제시해 주고 싶은 충동을 억제해야 하는 등의 부모의 역할이 강조되는데 이는 장애아 부모의 적응과정과 심리적 방어기제를 살펴봄으로써 부모의 심리를 파악함은 물론 장애아 부모의 태도나 역할을 논하는데도 중요
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부모와 가정의 협력을 극대화하여 유아교육의 효율성을 높일 수 있기 때문이다.
부모교육은 다양해지고 복잡해지고 변화의 속도가 빠른 현대사회에서 부모 역할을 제대로 수행하기 위해서 그 필요성이 더욱 커지고 있다. 우리나라도 그 중요
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