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유형
4. 동성애의 시초
5. 동성애 원인분석
6. 동성애 찬반논쟁
(1) 찬성의견 정리
(2) 반대의견 정리
7. 대중매체와 미디어에서 다루는 동성애
8. 동성애자에 대한 편견과 부당한 처우에 대해
9. 동성애가족에 대해
(1) 동성애가족
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발달 과정으로 단절되는 일이 없이 세대를 통해 연속적으로 전달되고 발전되고 있다는 점을 강조하고 있다. 이것은 인간이 신체적으로만 성장하는 것이 아니라 심리 사회적인 발달이 신체적 성숙 이후에도 끊임없이 인간을 성장시키는 역할
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발달이론은 학생들이 연령 단계별 특별한 의의를 가지고 있다고 하였다. 따라서 교사는 학생들의 발달과업에 관해 반드시 숙지하고 이를 활용해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원(2008). 인간행동과 사회
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관계이며, 나이가 들수록 훨씬 더 중요해진다. 어린 시절의 경쟁심이 성인기까지 계속될 수 도 있지만, 대부분의 형제자매들은 서로에게 친밀감을 느끼며, 그 관계에서 상당한 만족감을 얻는다. 16장 노년기의 발달 발표자료 정리한것!
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유형
3. 통합교육과정 접근의 단점
1) 내적인 조직
2) 협동
3) 전환
4) 평가
2. 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오(개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수방법, 교사의 역할 포함)
1. 성
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발달 단계 이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
I. 서론
II. 에릭슨(Erikson)의 성격 발달단계이론
1. 성격 발달이론의 기본 이해
2. 성격 발달 단계
III. 에릭슨(Erikson)의 성격 발달 단계 이론의 교육적 시사점
Ⅳ.
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훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필요한 모델의 유형
7. BASIC-ID
8. 행동계약
9. 역할극
10 인지적 행동수정
11. 자기지도
* 참
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훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필요한 모델의 유형
7. BASIC-ID
8. 행동계약
9. 역할극
10 인지적 행동수정
11. 자기지도
* 참고
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유형
3.구성주의 학습이론의 성격
4.구성주의 학습과정의 특징
5.구성주의의 학습의 목적
6.구성주의의 교사의 역할
7.구성주의의 학습원칙
나.구성주의 프로그램
1.카미-드브리스 프로그램
(1)카미-드
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부모 폭언·폭행 경험” 45%, 헤럴드경제, 2017년 11월 13일, http://news.heraldcorp.com/view.php?ud=20171113000529 목차
서론
본론
1, 영아보육에서의 교사의 역할 1) 대리부모의 역할 2) 지식전달자의 역할 3) 의사결정자의 역할 4) 환경조성자의 역
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