|
.
◎ ICNP (International Classification for Nursing Practice)
2. 가족발달이론에 대하여 다음 내용을 작성하시오.
1) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.
2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
3. 참고문헌
|
|
|
발달, 창지원
안경숙(2016) 영유아발달, 공동체
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
조성연(2006) 영유아 보육의 이해, 학지사
윤희경 외(2005) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부
|
|
|
부모역할의 구성요인
4) 부모역할훈령의 과제
2. 생애주기에 따른 발달과 부모역할
1) 영아기의 발달적 특징
2) 영아기 자녀를 위한 부모 역할
3) 아동기 발달과 부모 역할
4) 청소년에 대한 이해
3. 가족유형에 따른 부모
|
|
|
유형
1. 과잉보호형
2. 방임형
Ⅴ. 맞벌이 가정의 실태와 특성
1. 생계유지형 맞벌이가족
2. 내조형 맞벌이가족
3. 자아실현형 맞벌이가족
4. 여가활용형 맞벌이가족
Ⅵ. 맞벌이 가정의 문제점
1. 자녀양육 및 교육문제
2. 가사역활 분
|
|
|
발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획
3. 아동의 죽음은 부모들에게 매우 강도 높은 슬픔을 유발한다. 아동의 임종 후 간호 및 사별간호에 대해 다각도로 중재해 보시오.
4. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고,
|
|
|
부모의 스트레스정도와 대처유형, 울산대 산업대학원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
고위험모아간호학 1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유
|
|
|
역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오.
2.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기
|
|
|
부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
① 영유아 교육기관에서 이루어지는 부모교육의 현황
② 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
③ 부모교육 활성화를 위한 과제 및 제언
2. 부모의 발달적 역할에 대해 설명하고, 부
|
|
|
문제와 대책
1) 재혼가족의 문제
(1) 가족관계
(2) 사회적 관계
2) 재혼가족의 대책
(1) 재혼가족 모델의 정립
(2) 재혼교육 서비스
(3) 재혼가족 자녀교육 프로그램
(4) 지지집단형성
(5) 사회적 인식전환
(6) 전문가 교육 및 훈련
참고문헌
|
|
|
부모 교육의 이론과 실제, 동문사, 2003.
김덕순. 부모교육의 이론과 실제, 정일, 1996.
정옥분 외. 부모교육 : 부모역할의 이해, 양서원, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주적 부모교육 이론
2. 민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형
1) 전
|
|
메뉴펼치기
