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Ⅴ. 신계급의 부상
Ⅵ. 시민사회 발전과 사회적 조정력 증대
Ⅶ. 시민사회의 발전을 위한 모색
1. 시민주체와 시민문화의 형성
2. 시민운동의 정체성
3. 시민사회의 성장을 지원하는 국가 정책
4. 시민운동과 문명전환운동
Ⅷ. 결론
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유형으로 배울 수 있고 적 합한 방법에 의해 평가를 받을 수 있다. 1.재개념화운동의 발전
2.교육사회학의 개념
=교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문으로서, 교육학의 영역이라고 할 수도 있고, 사회학의 영역이라 할 수도 있다.
1) 교
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현황
1) 청소년 범죄의 현황
2) 청소년 범죄의 경향
4. 청소년범죄에 대한 대응방안
1) 청소년문제 해결을 위한 전문적 방안
2) 청소년문제 해결을 위한 정책적 방안
3) 청소년 범죄에 대한 사회복지적 대응방안
Ⅲ. 결론
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(Jurgen Habermas)
2. 코헨(Cohen)과 아라토(Arato)
?. 성숙한 시민사회가 필요로 하는 여건
1. 시민사회발전기본법 제정
2. 기부문화의 정착
3. 시민, 기업, 정부의 파트너쉽 형성
4. 정보공개제도의 활용 용이
5. 시민운동의 국제화
?. 결론
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유형별 평균소득월액 --------- 12
표 9. 우리나라와 외국의 보험료 적용소득 상한 비교 ------ 12
표 10. 국민연금제도의 성차별적 문제점 ---------------- 13
표 11. 국민연금기금운용위원회의 구성 ---------------- 15
그림 1. 기금 관리 감독체계 -----------
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유형
Ⅱ. 외국의 대안학교
1. 독일의 대안학교 : 발도르프 학교
2. 영국의 대안학교 : 섬머힐
3. 스위스의 대안학교 : 바젤 슈타이너 학교
Ⅲ. 우리나라의 대안학교
1. 우리나라 대안학교의 설립배경
2. 우리나라 대안학교의 특징
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부정적 기능
Ⅸ. 향후 청소년비행 예방을 위한 과제
1. 청소년품성계발(Character Development)운동
2. 청소년 자원봉사운동
3. 올바른 자녀지도를 위한 부모교육운동
4. 청소년유해환경 민간감시운동
5. 소외계층청소년 결연운동
Ⅹ. 결론
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정책과정의 4단계
1단계: 국가적 전 세계적 이슈로서 정치적, 경제적, 사회적, 기술공학적 힘의 작용으로서 출발-기본적 힘의 작용단계
2단계: 존경받는 개인, 전문가집단이 주도하는 교육개혁에 대한 건-선행운동단계
1-2단계: 교육개선의 필
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정책
5. 환경변화와 국내외 동향
1) 노사관계의 새로운 환경
2) 선진국의 경험이 주는 시사점
3) 노사관계 개혁에 성공한 일류기업(미국)의 공통사항
4) 노사관계 우수사례 - 삼성에버랜드
Ⅴ. 바람직한 노사관
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유형
1. 형식교육과 비형식교육
1) 가정교육
2) 학교교육
3) 사회교육
2. 평생교육
Ⅳ. 교육의 미래
1. 미래학적 미래예측
2. 미래학에서 본 교육의 미래
1) 재학습과 반학습
2) 도구적 학습
3) 평생교육의 제도화
3. 교육내용 변화의 예측
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