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사람들의 인식 전환과 통일교육 강화
1) 새터민 청소년들을 대하는 남한 학생들의 인식이 바뀌어야 한다.
2) 교사의 경우 역시 인식의 개선이 필요하다.
3) 남한사회 내의 일반인들의 의식도 개선되어야 한다.
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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의무적 출석을 요구하며, 일정한 교육과정이 있고,일정한 학년제도가 있어서 이에 맞추어야 하는 강요성이 있다
③군집성-학교는 개인적 특질이 서로 다르고 가정 배경이 서로다른 학생이 모인 곳이다
④위계성-학교도 하나의 사회조직이기
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교육과 비교되는 성인교육이 특징에 관한 설명으로 가장 적합한 것은?
① 학교교육보다 사회선발 기능이 강하다.
② 학교교육보다 교육방법의 통일성이 뚜렷하다.
③ 학교교육보다 체계적 지식 전달에 효과적이다.
④ 학교교육보다 학습자
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교육의 중심을 차지하게 되었다. 북한은 처음부터 민족에 우선하여 마르크스ㆍ레닌주의를 들고 나왔으며, 사회주의 인간의 양성을 교육의 최종적인 목표로 내세웠다. 남쪽은 개방주의에 따라 미국을 비롯한 서양의 문화를 신속히 유입하였
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북한 및 주변국의 핵활동에 대한 탐지·분석 등에 관한 사항 , 핵물질과 관련된 기술적 대응능력의 확보를 위한 연구개발 업무 , 핵실험 탐지·분석 장비의 운용에 필요한 전문인력의 양성 및 기술개발 , 핵물질과 관련된 기술정보의 수집·분
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제도
개념
연혁
특징
Ⅱ본론
1.수급자 선정기준
2.대상체계
3.급여체계(생계급여, 주거급여, 의료급여. 교육급여, 해산급여, 장제급여, 자활급여)
4.현황
5.재원
6.전달체계
Ⅲ결론
1.문제점 및 해결방안
2.COM
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제도의 정비에 있어서는 장기적으로 부양의무자 기준 폐지, 재산，소득，자동차 기준 등 엄격한 기준 등이 완화되어야 하며，의료 및 교육 급여 등에 있어서는 차상위계층까지 지속적으로 확대 추진되어야 할 것이다.
둘째，다양한 가족 유
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교육의 부활이라는 것은 과거로 돌아가는 것이 아니라 새로운 가치관을 창조하고 이 가치관에 입각하여 앞으로 나아가야 한다.
(2) 민주주의는 위기에 봉착해 있으므로 이를 극복해야 한다.
3권 분립 제도은 권력이 중앙으로 집중되는 문제를
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제도보다는 덜 까다로운 방안이다. 스카우트 단원의 양성과정을 대표적인 실례로 들 수 있다. 이를 통해 북한이탈주민을 위한 '평생자원봉사' 개념을 새롭게 설정할 수 있고, 학교교육과 연관시켜 통일교육의 일환으로 북한이탈주민 지원을
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제도보다는 덜 까다로운 방안이다. 스카우트 단원의 양성과정을 대표적인 실례로 들 수 있다. 이를 통해 북한이탈주민을 위한 '평생자원봉사' 개념을 새롭게 설정할 수 있고, 학교교육과 연관시켜 통일교육의 일환으로 북한이탈주민 지원을
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