|
제도와 밀접한 관계를 맺으면서 발전한다.
자유민주주의 체제의 남한은 ‘기여에 따른 보상’원리에 기반한 사회복지제도인 반면, 북한은 ‘국가적 사회보장’에 기반한 형태인 것처럼 말이다.
이러한 북한의 사회복지는 아직은 남한보다
|
|
|
학생 개인카드(예시)
작성일자 : 작성자 : (인)
학 반
학년 반 번
이 름
주소
전화번호
가정환경
학습능력
상 황
국어(읽기, 쓰기, 독해력 등)
수학(수,연산, 구구셈, 도형 등)
읽기 ( )%
쓰기 ( )%
수, 연산( )%
도형 측도( )%
보충학습
목 표
(학습부
|
|
|
통일된 이후 남한과 북한학생들이 서로 혼란을 느끼지 않도록 한다는 가정 하에 통일된 이후 북한보다 정확하고 많은 교육적 자료가 있는 남한의 교육제도에 초점을 두어야한다고 생각한다. 거기에 분명 북한도 남한에 비해 잘 체제화된 교
|
|
|
교육
Ⅴ. 북한교육제도의 발전
1. 김일성 종합대학 육성 시기(1945-1953)
2. 기술교육발전 시기(1953-1972)
3. 일하면서 배우는 고등교육 시기(1972-1984)
4. 고등교육의 대중화와 정예화 시기(1985년 이후)
Ⅵ. 북한교육제도의 관리 체계
1. 의무교
|
|
|
북한의 교육을 주제로 정한 이유(1쪽)
本論-북한의 교육 형태(2～3)
1. 북한의 교육정책
2. 고등중학교에서는 무엇을 배울까?
3. 북한의 교원양성 과정은?
4. 북한의 특수(영재)교육은 어떻게 하나요?
結論-통일 후 교육의 방안(4～8쪽)
1.
|
|
|
교육의 목표
Ⅴ. 발명교육의 내용
Ⅵ. 발명과 창의성
Ⅶ. 발명교육과 학교교육의 관계
Ⅷ. 외국의 발명 창조성 교육
1. 교육과정의 개정
2. 평가제도의 개혁
3. 정보 기술 교육의 확대
4. 창조성 교육 지도교사 양성
5. 중점학교 운
|
|
|
북한의 여가
여가문화
북한주민 중에서 16세 이상 60세 이하의 남자와 55세 이하의 여자는 원칙적으로 배치 받은 직장에서 근무해야 함. 16세 이하의 아동과 청소년은 11년제 의무교육제도에 따라 학교에 재학해야 하며 55세 이상의 여자와 60세
|
|
|
의무교육, 무상치료, 산전산후휴가, 정휴양 휴가 등을 제시했었다.
(5) 의료보장제도 : 무상치료제
구분
북한
특징
법령
“사회보험법”
(북조선 임시인민위원회 결정 제135호-1946.12.19)
“무상치료를 실시할 데 대하여”
(내각결정 제203호-1952.11
|
|
|
교육행정제도와 학교교육제도 대입제도 등 유사한 듯 하면서도 다른 양상을 보여주고 있었다. 또한 남북한의 교육실태에 있는 <표>남북한 교육지표 비교에서 보듯이 남한과는 달리 북한의 학생들은 대부분 대학에 가지 않은 것으로 나타
|
|
|
북한에는 전쟁 또는 군복무시 불구가 된 자를 수용하여 장기치료를 해주는 영예군인병원, 장기치료와 요양을 해주는 영예군인정양소, 휴양소 등이 있다.
3. 사회보험
1) 연금제도
북한의 연금제도는 1951년 8월 30일에 제정된 국가사회보장법과
|
|
메뉴펼치기
