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도지사를 대표로 한 강원도 방북대표단은 원산과 평양에서 분단 55년 만에 최초로 남북강원도간의 교류협력에 관한 기본합의와 부속합의서에 조인하였다.
강원도는 북한의 민족경제협력련합회(민경련)와 남북강원도가 ① 씨감자 원종장 시
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입학한 사람에게는 학비 전액을 면제해 주고, 사립대학인 경우 정부와 학교가 각각 학비의 반액을 지원해 주고 이 Ⅰ. 새터민 개념
Ⅱ. 현황
Ⅲ. 탈북의 원인
Ⅳ. 정책과 서비스
Ⅴ. 문제점
Ⅵ. 대책
Ⅶ. 관련기사
Ⅷ. 출처
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북한 비판 교육에서 합리적 상호 이해 교육으로
4. 체제비교 중심 교육에서 생활문화 중심 교육으로
5. 지식 중심 교육에서 가치관 교육으로
6. 도덕과 교육에서 모든 교과의 교육으로
7. 외세지향적 교육에서 민족자주문화교육으로
Ⅶ.
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북한사회의 모습
2.1 북한에 대한 인식
2.2 북한주민의 가치관 및 대남인식
2.3 북한의 정치
2.4 북한의 군사
2.5 북한의 경제
2.6 북한의 문화
2.7 북한의 교육
2.8 북한주민의 가정생활
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북한 통일 정책」원광대학교 행정대학원 석사학위논문
차원양(2010)「한국의 통일정책 발전방향에 관한 연구」동국대학교 행정대학원 석사학위논문
통일부 통일교육원(2016)「한반도의 오늘과 통일(중고등용)」
통일부 통일교육원(2016)「201
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북한은 외형적으로는 삼권이 분립되어 있으나, 실질적으로는 모두 공산당의 지도와 통제하에 놓여 있다.
31. ④
북한 교육은 4-6-4 제로, 우리의 중고등학교에 해당하는 고등 중학교 6년 과정 중, 중등반 과정은 4년이다.
32. ④
북한의 문화, 언
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정책과 제도의 한계와 앞으로 이러한 정책이 나아가야 할 방향에 대해 논하시오.
1) 현재 이주민 정책과 제도의 한계
2) 앞으로 이러한 정책이 나아가야 할 방향
2. 한국, 중국, 일본 간의 문화적, 경제적 교류가 점차 활발해질수록, 이 국
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정책지원 및 서비스 현황
Ⅲ. 새터민청소년의 남한사회 적응문제 ----------- 5
1. 학교적응과 교육문제
2. 가정생활의 문제
3. 문화 차이와 사회적 관계망 형성 문제
Ⅳ. 문제 해결을 위한 방안 -------------------- 7
1. 정부정책 개선방안
2.
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북한의 정치이념 및 체제
2. 북한의 정치-사회적 갈등
III. 남북한 체제통합의 장애요인
1. 통일비용
2. 남북한 간 가치관의 차이
1) 민주주의에 대한 인식의 차이
2) 바람직한 삶의 방식에 대한 차이
3) 정치와 경제 현상 인식에 대한
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도, 도로, 해상 교
통의 중심적 역할을 하는 등 우리나라의 경기도와 입지적으로 비슷한 위치에 있다. 이러한
입지적 조건으로 인해 실제로 그 기능적인 면에서도 평양과 지방의 경제, 교통, 문화적 교
량의 역할을 하고 있어 북한의 \'수도권\
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