|
주거지재개발
② 상업-업무지구(또는 주거지) 재개발
③ 공공시설 재개발
3. 한국의 도시재개발
① 서울의
|
|
|
환경 운동가들만 문제 제기를 하며 떠드는 식은 곤란하다는 생각이다. 30여년의 역사를 가진 우리에게 국립공원의 지정이 오히려 공원의 자연자원보호에 역행했음을 지적하고 있다. 언젠가 조선일보 신문 사설에서 읽은 글귀가 생각난다. "우
|
|
|
제도를 운용해야하는 속사정이 있고 이 때문에 원가공개를 하기 어려운 상황이다.
반면에 토지공사는 부동산 경기가 호황일 때에는 토지개발이익이 상당히 발생하여 정부의 재정투입이 전혀 없이 많은 사업을 해결할 수 있어서 재무적인 측
|
|
|
, 세계화 과정의 유형화
Ⅳ. 세계화의 과제와 전략
1. 세계화의 과제
2. 발전전략으로서의 세계화
1) 교육의 세계화
2) 법질서, 경제질서의 세계화
3) 정치 및 언론의 세계화
4) 행정과 지방의 세계화
5) 환경의 세계화
6) 문화의 세계화
|
|
|
자국이익 우선정책으로 나아가고 있음을 유의해야 한다. 무엇이 보다 국가와 만족의 이익에 부합되는가를 직시하여야 하는 것이다. 중국과의 관계에서도 이를 명심하여야 할 것이다. 한 중 경제교류의 증진은 지리적 근접성, 문화적 공동배
|
|
|
자연그대로의 상태로 유지하여야 할 것이다. 그러기 위해서는 동굴보전을 위한 엄격한 법적,제도적 규정과 동굴관리 실태파악을 위한 정기 점검이 필요하다(박병우, 1994). 그 뿐만 아니라 동굴에 대한 관광객들의 이해를 돕기위해 안내판이나
|
|
|
제도적 현황
ㄱ. 개발제한구역의 제도적 현황
ㄴ. 개발제한구역 관련 정책
다. 개발제한구역의 문제점
제 3절. 개발제한구역에 관한 견해
가. 긍정적 측면 (개발제한구역 보존)
나. 부정적 측면 (개발제한구역 해제)
제 4절. 결론
|
|
|
자.
<PPT 자료 순서>
1. 표지
2. 전시학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도의 토지 이용도
5. 소단원 정리
6. 제주도의 관광지도
7. 신문자료 제시
8. 소단원 정리
9. 형성평가
수준별 학습과제
수 준
보충 과정
과제 내용
어떻게 하면 제주도를
|
|
|
자.
<PPT 자료 순서>
1. 표지
2. 전시학습 확인
3. 학습목표 제시
4. 제주도의 토지 이용도
5. 소단원 정리
6. 제주도의 관광지도
7. 신문자료 제시
8. 소단원 정리
9. 형성평가
수준별 학습과제
수 준
보충 과정
과제 내용
어떻게 하면 제주도를
|
|
|
제도적 차원의 문제점
Ⅴ. 그린투어리즘(농촌체험관광)의 사례
1. 영국의 사례
2. 독일의 사례
3. 네덜란드의 사례
4. 일본의 그린투어리즘
5. 대만의 그린투어리즘
Ⅵ. 세계의 그린투어리즘(농촌체험관광) 전망
Ⅶ. 한국의 그린투어리
|
|
메뉴펼치기
