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교육의 변화는?
9. 1차 대전 후 음악교육의 양상은?
Ⅳ. 음악교육의 중요성
Ⅴ. 음악교육의 TV매체활용교육
Ⅵ. 음악교육의 청음교육
1. 자크 달크로즈의 접근 방법
2. 코다이의 접근 방법
3. 오르프의 접근 방법
Ⅶ. 음악교육의 지도
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교육 풍토와 제도로 인하여 영재들은 빠른 학습 속도, 넓은 흥미 영역, 그리고 특정 분야의 주제에 깊이 있게 해야 함에도 불구하고 정규 수업시간에서는 학생 개개인의 흥미와 재능, 관심 분야를 제대로 찾아내기 어려울 뿐만 아니라, 자기가
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관된 전제를 유지하기 어렵게 만든다.
3. 종래의 교육사회학에 대해 도전적 자세를 강하게 보이므로 양자 간에 보이는 시각의 상이점과 모순에만 과민하여 이들 간의 연속성, 유사성에 대한 관심이 희박하게 된다. 1. 전통적 지식관과 교육
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교육의 질이라는 신념을 가지고 창의적 사고와 성실한 실천으로 학교 교육력 증진에 온 힘을 다하자.
참고문헌
김수동(1996) : 협동학습의 효과분석 연구, 고려대학교대학원 박사학위논문
문혜경(2000) : 협동학습을 통한 작문지도 방법 연구,
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교육에의 시사점
1) 학습활동을 실제적으로 구성한다
2) 학습자로 하여금 교수 목표를 형성해 나가도록 한다
3) 다차원적인 맥락을 고려하여 학습 내용을 구성한다
4) 반성적 사고과정을 평가한다
5) 상호작용적 협력학습을 강조한다
Ⅸ.
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도 연구는 지속적으로 이루어져야 할 것으로 생각된다.
Ⅸ. 결론
1950년대 초반에 과학교육에 대한 비판, ‘스프트니쿠 충격’ 등은 학문중심 교육사조를 낳았다(Collette & Chiappetta, 1984). 학문중심 교육관은 합리적인 판단 능력을 갖춘 지성인의
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관계 문제의 차이, 숙명여자대학교 대학원, 2014.
김효성, 청소년의 부모애착 및 가족식사 인식이 스마트폰 중독에 미치는 영향, 단국대학교 행정법무대학원, 2014.
백미성, 스마트폰 이용이 청소년 성 의식에 미치는 영향, 인하대학교 교육대학
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도 남기지 않았다.”라는 말은 교육자로서 성인의 경지에 다다른 그의 모습을 잘 표현해주고 있다. 이런 그의 모습은 학교의 권위가 무너지고 스승과 제자 사이의 관계가 사라져가는 요즘, 참 부모, 참 스승으로서의 교사상을 제시하고 있다
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애학교 운영, 건강하고 유쾌한 생활로 선량한 인간도야, 사물을 통한 관찰, 명령과 타율의 금지
캄페
(J.H. Campe)
1746-1818
독일
경험과 실험에 의한 어린이의 정신발달
자연이 가장 현명하고 심신발달에 우수함, 현세적인 행복주의
페스탈로찌
(J.
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학교체육과 생활체육, 엘리트스포츠의 관련성
1. 학교체육
2. 생활체육
3. 엘리트스포츠
IV. 우리나라 체육의 전개와 스포츠클럽
V. 한국체육의 발전을 위한 스포츠클럽화 모델 및 방향
1. 한국체육의 발전 방향
2. 한국의 스포츠클럽 모
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