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교육은 민주시민 교육의 강화와 민족정체성 확립 교육으로 구분하여 생각할 수 있다. 통일국가의 미래상은 \'민주시민사회\'가 될 것이므로 민족성원 모두에게 \'함께 사는 원리와 방법\'을 비롯한 공동체 구성원으로서 갖추어야 할 기본적 품
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민족의 정서를 심어주기 위하여
2. 바른 우리말과 글을 익히기 위하여
3. 우리의 역사를 알기 위하여
4. 분단의 아픔을 딛고 통일의 꿈을 심어주기 위하여
5. 우리의 현실을 알게 하기 위하여
Ⅳ. 창작무용
Ⅴ. 창작애니메이션
참고문
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민족주의 연구-담론과 정책을 중심으로」, 서강대학교 정치 외교학전공 석사학위논문, 1997.
3. 황윤신, 「한국 통일정책의 변천과정에 관한 연구」, 이화여자대학교 교육대학원 교육학 전공(국민윤리교육분야). 1991. 1. 통일 추진의 내외적
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시험
우리나라에서 영주권이나 국적취득 시에는 지역 문화를 포함한 한국어와 한국문화에 관한 내용이 충분히 이해되도록 교육하고 자격시험을 의무적으로 보도록 하는 방안을 모색할 필요가 있다. 결국에는 지역 문화의 시민으로서 살아가
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민족주의......................................3
(2) 2단계 여성운동 : 자유주의와 사회주의..............5
Ⅱ.근대 여성미술.............................................................................8
(1) 1920년대 : 1) 1920년대 시대적 특징.....................9
2) 나혜석과 백남
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교 대학원
3. 김영미(2019), 국가주의교육의 대안으로 본 다문화인권교육 (2015 개정 교육과정 초등 1, 2학년 통합교과(겨울)를 중심으로), 부산교육대학교 교육대학원
4. 김경식(2018), 다문화사회의 이해, 신정
5. 주승현(2018), 조난자들, 생각의힘
6
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교
◇ 신상성(1990), 1980년대 소설의 성격연구, 한국어문학연구학회
◇ 이상재(2011), 1930년대 소설의 서사 의도와 사상 연구, 고려대학교
◇ 이유미(2002), 1950년대 소설의 서사적 특성 연구, 연세대학교 Ⅰ. 개요
1. 소재
2. 주제
3. 구성
4. 미
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교육에의 적용; 고구려 역사왜곡을 중심으로, 전주교육대 교육대학원 석사
최현욱, (2003), 역사논쟁과 한중관계의 미래에 대한 小考, 외교 안보원
오혜정, (2006), 동북공정에 나타난 중화사상의 현대적 변용, 부산 외국어대학원 석사
한·중·일
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교육실
통일정책 결정과정 연구: 김영삼 정부의 통일안보정책을 중심으로 민족통일 연구원 (1993~1994) 유호열
김영삼 정부와 김대중 정부의 대북정책 비교 경희대학교 석사학위논문, 류선준, 2005
(국민의 정부)대북포용정책, 동북아평화연구
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민족 분열 통치, 7차 교육과정, 역대 국사교과서, 교과서 속 우리역사, 우리역사넷, 국사편찬위원회(contetes.history.go.kr)
6. 신탁통치, 남북관계지식사전, 통일부 북한정보포털(unikorea.go.kr)
7. 2021 한국사능력검정시험 한권으로 끝내기 심화(1~3급),
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