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북한 두체제의 주민들은 서로 다른 정치이념에 따라 각기 상이한 정치사회경제종교교육제도 하에서 살아 왔다. 그 결과 핏줄로는 분명히 같은 민족이지만 상이한 문화와 역사를 형성, 강한 우리의식 또는 민족의식에 기초한 민족 공동체를
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북한의 통일정책 변천사』, 서울: 온누리, 1989.
통일부 통일교육원, 『북한이해』, 서울: 통일부 통일교육원, 2002.
사회과학출판사, 『정치사전』, 평양: 사회과학출판사, 1973.
과학원 출판사, 『조선말 사전』, 평양: 과학원 출판사, 1960.
사회과
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사망
1. 가짜 김일성론의 내용
2. 가짜 김일성론에 대한 반박
3. 가짜 김일성론의 대두배경
4.’김일성신화화’의 허구
5. 김일성 항일무장투쟁은 진실이며,
영웅메달-김일성훈장 받으면 노후보장
북한 교과별 교육내용
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북한이 실시하는 교육의 근본 목적은?
① 주민 생활의 향상② 기술자의 양성
③ 전문 직업인의 양성
④ 지덕체를 갖춘 전인 양성
⑤ 공산주의적 새 인간 양성
24. 북한의 풍속과 명절, 종교에 대한 설명으로 알맞은 것은?
① 장례식은 도시의 경
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교의 큰 행사를 위해서 시험기간에 임박하여 과대표가 동참을 요구했다. 어떻게 할 것인가에 대해서 말하고 그 이유에 대해서 토론하시오.
9. 6.25전쟁은 누가 일으킨 것이며 6.25전쟁에 대한 내용과 자신의 생각을 토론하시오.
10. 현재 북한은
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사회주의 영향 받은 혁명적 민족주의 운동 전개
- 국내에서는 교육문화 운동 중심의 보수적 민족운동(국내 토착 지주중심)
독립국가 형성문제와 이데올로기 대립으로 충돌
2. 좌우에서 남북으로
- 북한 : 1946년 3월 3주 만
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있다. 중국이나 북한이 이런 사회주의적 체제로 지금껏 명맥을 유지하고 있는 것을 보았을 때 나 또한 민주주의의 보이지 않는 사상 통제적 교육으로 인해 민주주의의 부정적인 면을 보지 못하고 있는지도 모르겠다는 생각이 문뜩 든다.
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보통이다 ④조금 그렇다 ⑤매우 그렇다
8. 이 프로그램이 남한의 예절을 이해하는데 도움이 되었습니까?
①전혀 그렇지 않다 ②그렇지 않다 ③보통이다 ④조금 그렇다 ⑤매우 그렇다
9. 남한과 북한의 예절이 많이 다르던가요?
①전혀 그렇지
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북한의 산림복구 및 보호에 필효한 나무종자, 묘목, 장비 등 지원.
숲이 있는 학교 ㆍ만들기
1998~
친자연적 청소년 교육환경 조성을 통한 청소년의 정서 함양, 생명존중사상 고취, 과학적 사고능력 배양, 도시림 확보 및 지역유대 강화
주대상:
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교육에서 상당히 해소하는 통일국어 및 통일 국어교육을 이루어낼 수 있다고 믿는다. 1. 남북한 언어분화의 배경
1-1. 남한과의 차별화
1-2. 주체사상 고취와 김씨 가족의 우상화
1-3. 마르크스-레닌주의의 활용
1-4. 전쟁 준비를
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