|
북한 교육의 한계>
위에서 살펴봤듯이 북한의 교육 전반에 걸쳐 나타나는 특징은 모든 교육이론이 김일성ㆍ김정일 부자의 교시에 그 근거를 두고 그들을 절대적으로 추앙하도록 정치사상교육이 강조되고 있다는 점이다. 즉, 북한의 모든
|
|
|
북한사회가 수령제 사회라는 특수성으로 인하여 외교목표 역시 국가목적으로부터 도출되고 국가목적은 <조선로동당 규약>에 근거한다고 할 수 있다.
4. 조선민주주의인민공화국 헌법이 사회주의 헌법으로 바뀜 (1998년 김정일정권으로 이양
|
|
|
문학을 정치사회 권력의 시녀로 격하시킴 은 중요한 모순임.
지나친 이념적 정론성 작품 창작법이 결국 러시아 문학을 위축시켜 왔을 뿐더러 중 국이나 북한 문학에 그대로 전수되어 우리 민족문학 발전에도 저해를 가져왔음.
북한의 특정인
|
|
|
북한은 사회주의적 주택정책을 고수한다기보다는 독재주의적 주민통제
가 주민들의 주거욕구를 억누르고 있는 상황이라고 할 수 있다.
* 참고문헌
-안재학(역), 1995, ‘도시학개론;, 도서출판 새날.
-김정호, 김근용, 1998, “주택정책의 회고와
|
|
|
김일성은 이러한 위상에 걸맞은 문학가조직의 결성을 요구하였으나 한설야를 비롯한 문학가들은 이것이 문학가들의 분열을 더욱 야기시키고 나아가 분단을 초래하는 데 기여할지 모른다는 판단 하에 이 요청을 받아들이지 않았다. 1946년 2월
|
|
|
문학적 틀에서 가장 중요한 요인으로 삼고 상황과 인간과의 관계를 추적한다.
앞으로 온전한 한국 전후문학의 가치를 자리매김하고 올바른 역사적 의미를 파악하기 위해 북한 전후문학의 연구가 전제 되어야 할 것이다.
참·고·문·헌
엄해
|
|
|
김만중에 대한평가
□ 총 페이지수 : 3
□ 목 차:
1) 김만중에 대한 평가
김만중(1637∼1692)은 조선 현종.숙종 연간의 문신으로, 부친 김익겸이 청나라 침입 때 전사하여 유복자로 외가에서 자라났다. 어려서부터 문학에 조예가 깊은
|
|
|
북한 문학예술의 실제, 한국문화사
에른스트 피셔 외 지음(1985), 예술의 새로운 시작, 지양사
조창섭 저, 예술시대의 독일문학 2, 서울대학교출판부
허근제, 데 스틸 운동의 특성과 건축 조형 원리에 관한 연구, 성균관대 석사논문 Ⅰ. 영상
|
|
|
정착 지원 방안 확충개선
직업 및 취업알선을 위한 다양한 프로그램 마련
* 참고문헌
<한국 가족복지의 이해>, 최경석, 인간과 복지, 2003
<가족복지학>, 조흥식, 학지사, 2002
<북한의 언어와 문학>, 남상권, 영남대학교출판부, 2004
<
|
|
|
김명자, 세시풍속의 연구, 한국민속연구사
◈ 김남식 외, 북한사회의 올바른 이해를 위하여, 현장문학사, 1989
◈ 박은용·최원희·황철산, 북한학자가 쓴 조선의 민속놀이
◈ 임영정, 한국의 전통문화, 아름다운 세상, 1998
◈ 임재해, 한국민속
|
|
메뉴펼치기
