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북한의 무용은 우아하고 섬세한 율동미보다 전투적이고 선동적인 동작이 더 중시되는 경향이 있다. 북한예술속 무용
1. 북한에서의 무용의 개념
2. 혁명적 무용예술이 중요한 이유
3. 김정일과 혁명적 무용예술
4. 주체무용의 민족적
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북한의 시적 대응은 반세기에 걸쳐 지속되고 있는 분단문학의 원형성을 지닌다는 점에서 그 의미를 조명해 볼 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남 북한의 전쟁인식과 문예미학의 특성
1. 남한의 경우
2. 북한의 경우
Ⅲ. 전쟁시기, 남 북
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설 연구 : 1930년대현실인식 소설을 중심으로, 서울시립대학교
배개화(2011), 문학의 희생 : 북한에서의 이태준, 한국현대문학회
안미영(2003), 이태준 소설에 나타난 유곽의 의미, 한국현대소설학회
장양수(1994), 일제의 핍박 수탈 고발 실낙원
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북한인권 개선 및 북한이탈주민 지원 대책방향』, 민족통일연구원 연구보고서 1997
크리스찬 아카데미 한국사회교육원, 『지방화와 지구화 그리고 시민운동』, 한울, 1995
한상진,『민중의 사회과학적 인식』, 문학과 지성사, 1987
_______,「아시
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문학이 일제 탄압이라는 당대에 대응하여 현실성과 토착성을 획득하는 과정에서, 작가적 체험을 중시하는 한설야 소설이 그 중심이 되었다는 것이다. 또 월북 후에도 토착성 공산주의에 의한 정치문학의 일원론을 펼쳐, 북한 문학을 주도하
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북한에 대한 인식도 많이 없었고, 북한에 대한 관심도 많이 없었는데, 이번 수업을 통해서 북한에 대한 관심도 많이 가져지게 되었고, 북한을 한 나라 한 민족으로서의 생각이 많이 떨어졌었는데, 이번 기회를 통해 많이 느끼게 된 것 같다.&nbs
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민족해방운동의 총체적인 현실을 실감 있게 보여주고 있어 민족해방운동의 기념비적인 작품으로 평가된다. 북한 역사소설의 시발점이 된 두만강은 북한의 이론문학가들로부터 극찬을 받는 작품이며 발표 후 북한당국으로부터 인민상을 수
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민족지, 현대중국영화』, 이산, 2004.
문재원, “고향의 발견과 서울/지방의 (탈)구축,” 한국문예비평연구 제38집, 2012. 8.
스즈키 토미, 한일문학연구회 옮김, 『이야기된 자기: 일본근대성의 형성과 사소설담론』, 생각의 나무, 2004.
필립 르죈,
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민족 공동체 의식을 갖게 하고 심화시키는 내용이 포함되어야 한다.
(2) 통일 이후 교육과정 설계 시 구성 가능한 교육 내용 유형
가. 선택 유형
-남북한의 교육 내용 중 한쪽이 다른 쪽에 비해 특징적인 강점을 가진 내용을 선택
ex) 북한과 비
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청춘관’, ‘경흥관’등의 유명한 식당과 ‘평양 제1백화점’, ‘낙원백화점’, ‘광복백화점’, ‘제2백화점’, ‘역전백화점’, ‘아동백화점’, ‘서평양백화점’, ‘동평양백화점’등의 쇼핑점이 있다. 북한의 교육
북한의 문학̶
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