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문화차이도 큰 비중을 차지한다.
8.실행했던 프로그램 중 성과가 있었던 프로그램은?
북한에서 초,중,고에 있던 아이들이 기관에 와서 재교육받는 것이다. 그 이유는 북한사회가 사회주의를 표명하고 무상교육을 실시하고 있으나 실상은 1년
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북한의 영재교육에 관한 이론과 실천의 비교연구, 석사학위논문, 고려대학교
김동규(1990) / 북한 교육학의 기본 원리, 북한의 교육, 서울 : 을유문화사
박승규(2000) / 최신 북한이해, 서울 : 학문사
주삼환 외(2000) / 교육행정 및 교육경영, 서울 :
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행정기관의 간부 가운데 비판을 받고 현직에서 축출된 사람들에 대한 재교육도 실시한다.
북한에서는 지위고하와 남녀노소를 막론하고 정치학습에 의무적으로 참여하도록 되어있다. 「사회주의로동법」은 "8시간 일하고 8시간 쉬고 8시간
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북한의 전통문화계승과 문화적 정통성문제>≪북방사회연구≫창간호(북방사회연구소, 1998).
정흥교, <민족문화유산계승발전의 앞길을 밝혀준 강령적지침>≪조선문학≫ 1980년 제2호(통권 388호), (평양 : 문예출판사, 1980).
한국문화정책개
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북한 간에 일상 생활 용어의 차이는 별로 거리감이 없어 말하는 데는 지장이 없지만, 법률·경제·산업 등 전문 용어에 대해서는 크게 거리감이 있기 때문에 취업하거나 사회 활동하는 데 어려움을 겪고 있다고 한다.
앞으로 통일을 대비하여
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북한사회의 올바른 이해를 위하여, 현장문학사
◇ 과학원 민속학연구실(1988), 조선의 민속놀이, 서울: 푸른숲
◇ 박순애, 일본의 문화와 사회, 시사일본어사
◇ 이사벨라 버드 비숍 작, 이인과 역(1994), 한국과 그 이웃나라들, 살림
◇ 조완묵(199
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북한문화 바로 알기-5)북한의 음악(노동은)
- 북한의 혁명가요와 일본의 노래-민경찬
- 민요를 통한 남. 북한 민족동질성의 회복-권오성
- 북한의 주체사상과 민족음악-송방송
- 음악교육신문->한국음악->한국문화와 한국음악61(2000-7-5)
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북한주민과 “함께 살아가는 연습”을 해야 한다.
북한이탈주민은 앞으로 우리가 만나서 함께 생활해야 할 바로 그 북한주민이다. 그러므로, 우리는 북한이탈주민이 남한사회에 잘 적응할 수 있는 제도적, 심리적 지원방식을 바르게 정비하
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사회적응교육은 정서적, 심리적 불안감 및 문화적 이질감 해소, 실생활 현장체험 교육에 중점을 두고 3개월간 500여시간의 교육을 실시한다고 밝히고 있다. 사전적으로 주어지는 이 3개월동안 보다 집중적이고 탈북청소년의 다양한 배경을 고
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북한 이탈 청소년의 입국과 정착에 대비하여, 이들의 욕구에 부합하는 문화적으로 유능한 사회복지 (cultural competent social work)를 실천해야 한다. 한반도가 지난 60여 년간 분단된 상태에서 남과 북은 서로 다른 가치와 문화를 가지게 되었다. 그
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