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북한을 보는 것이다. 김일성.김정일 그리고 유일지배체제와 주체사상이 아니라, 북한 인민과 가족에 관심을 갖는 것이다.
통일후의 상황을 독일이란 나라를 예로 들자면 독일은 통일 이후 동서독인의 사회적 갈등이 컸다. 이것은 과거 다른
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북과 재입국을 반복하는 사례가 증가함에 따른 조치로 보인다.
Ⅴ 나가며
북한은 자본주의 문화 등 외부정보의 문화의 유입과 전파에 따른 사상이완과 그로 인한 체제 위기를 막기 위해 안간힘을 쓰고 있다. 형법 등 관련 규범을 강화하고, 물
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북한이탈주민 지원 지역협의회 내 지역사회복지관이 취업 지도를 행하고, 탈북학생의 진로문제는 민간단체가 주도하는 자원봉사자들(대학생, 대학원생, 현직교사 등)을 통해 이루어질 수도 있다.
참고자료
하나원(2002). 사회적응교육 프로그
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북한의 자연환경
1. 지질과 토양
2. 지형
3. 평야
4. 하천
5. 기후
Ⅲ. 북한의 정치제도
1. 유일지배체제
2. 후계영도체제
3. 노동당지도체제
Ⅳ. 북한의 민속놀이
Ⅴ. 북한의 연극
Ⅵ. 북한의 토지소유제도
Ⅶ. 북한의 주거문화
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교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분단의 개념과 원인
1) 분단의 개념
2) 분단의 원인
2. 남북한 통일의 필요성
1) 민족 역사적 측면
2) 이산가족 측면
3) 경제적 측면
4) 민족의 생존과 번
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사회복지학, 제55권, 2003.
박종철, 이우영, ‘북한이탈주민 사회적응 연구’, 민족통일연구원, 1996
이장호 외, ‘북한이탈주민의 사회적응을 위한 문화적 갈등해소 방안 연구’, 한국문화정책개발원, 1998,
엄명용, ‘틸북주민(북한이탈주민) 보
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북한 인권실태에 관한 미국과 국제사회의 동향, 통일정세분석보고서, 통일연구원, 2003
* 한변호사협회, 인권법안, 이대로 좋은가? ,공청회결과보고서, 1999
* 한상범, 인권 : 민중의 자유와 권리, 교육과학사, 1993
* 홍성필, 한국형 국가인권기구
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복지론, 학지사 2015
김동진, 박인아 외 저, 다문화복지론, 공동체 2013
김인숙 저, 가족복지와 다문화복지, 학문사 2011 1. 적응의 어려움
(1) 시기별 적응의 어려움
(2) 문제별 적응의 어려움
2. 취업과 경제생활의 어려움
3. 자녀교육의
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명절의 음식과 놀이
1. 설날
1) 음식
2) 놀이
2. 정월 대보름
1) 음식
2) 놀이
3. 단오
1) 음식
2) 놀이
4. 추석
1) 음식
2) 놀이
Ⅳ. 북한의 명절
1. 국가 명절
2. 민속 명절
3. 기념일
4. 김일성과 김정일 생일 행사
Ⅴ. 미국의 명절
Ⅵ.
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6. 사법, 검찰기관 ………………………………………17
7. 지방국가기관 ………………………………………20
結文 ……………………………………………………22
자료출처 ……………………………………………………27
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