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불안해하고 우울한 기분으로 생활하는 자
⑤ 학교나 개인문제에 관련된 정서적 장애로 인하여 신체적 통증이나 공포를 느끼는 자
⑥ 감각적 자극에 대한 반응 언어 인지 능력 또는 대인관계에 결함이 있는 자
(2) 정서장애의 원인과 특징 그
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불안을 가지고 있다.
→ 계속적인 사정이 필요 1. 대상자 소개
1) 일반사항
2) 건강력 (현재력, 가족력)
2. 사용약물 및 설명
3. 검사 결과 및 임상적 의의
4. 병태생리
1) TEF
- 정의
- 진단
- 치료
- 원인
- 간호 등
2) 패혈증
- 정의
-
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장애인과의 교재, 또는 장애아동을 입양하겠느냐 라는 반응자의 직접적인 감정이 개입되는 문항도 포함되어 있다.
ⅶ) 접촉시 긴장 : 장애인과 접촉할 때 불안, 긴장, 또는 창피한 감정을 느끼는 태도이다. 이것을 측정하는 문항은 장애인과의
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대처하기 위해서는 먼저 그것을 정확하게 진단할 수 있어야 하며, 그것을 스스로의 힘으로는 해결할 수 없으므로 주변의 도움이 절실하게 필요하다는 것을 인정하는 것이 중요하다.
또, 섭식 장애는 현대사회에 만연한 외모지상주의로 인해
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분리하는 과정
1) 외부고정
2) 간호
6. 절단(Amputation)
1) 절단된 신체 일부의 보관
2) 간호
Ⅲ. 미숙아 아동간호
1. 보육기 관리
2. 영양
3. 수유의 시작
4. 수액 요구
5. TPN(total parenteral nutrition)
6. 감염 예방
Ⅳ. 관절장애 아동간호
1. 연
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아동심리치료 접근
II. 문제 제기
III. 발달 역사
IV. 치료 및 내용
V. 치료방법 및 과정
VI. 진단
VII. 과도한 밀착
VIII. 분리와 개인화 과정
IX. 공허와 우울
X. 친밀감의 형성
XI. 종결
XII. 종합 및 논의
* 참고문헌
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장애 환자의 사례
II. 해리성 둔주
1. 정의 및 증상
2. 원인 및 경과
3. 해리성 둔주 환자의 사례
III. 해리성 주체성 장애
1. 정의
2. 증상 및 경과
3. 치료
4. 해리성 주체성 장애 환자의 사례
IV. 이인성 장애
1. 정의
2. 증상 및 경
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핵심이론 연구. D.Parke, Ross 외. 학지사 1. 우울증의 정의
2. 우울증의 유형
3. 누가 우울증에 걸리는가?
4. 우울증의 주요원인
5. 우울증의 진단
6. 우울증의 증상
7. 우울증 치료와 예방법
8. 결론 및 느낀점
<참고자료>
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불안감에서 오는 심리적 문제라는 진단을 받았고, 이를 해결하기 위해 영양제를 약이라 하여 먹이며 심리적 효과를 기대하고 있다.
참고문헌
1) 강위영, 황재원. (1996). 특수교육에서 본 학습장애아의 특성. 정서학습장애 연구, 12(1), 1-12.
2) 교
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016 행동장애
I. 주의력-결핍 과잉행동장애(ADHD)
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. ADHD의 치료
II. 품행장애
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. 품행장애의 치료
* 참고문헌
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