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정신증적장애 기간 중에만 상기 증상이 나타나는 것이 아니어야 하고, 청소년과 성인에서는 광장공포증이 있는 공황장애로 잘 설명되지 않아야 한다. 분리불안장애
1. 분리불안장애의 전형적 특징
2. 분리불안장애의 진단준거(DSM-IV)
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장애(Phobias)
4) 강박장애
3. 불안장애의 치료
1) 행동치료
2) 인지행동치료
3) 약물
4) 가족중재
◆ 주의력 결핍 과다행동 장애
1. ADHD의 정의
2. ADHD의 특징
3. ADHD의 상황 변인의 영향과 출현률
4. ADHD의 진단준거(이근후 외, 1995)
5. ADHD
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장애(잠들기가 어렵거나 얕은 잠 등)
걱정 또는 불안이 축1장애의 임상적 특징만 국한되어서는 안 된다. 예를 들면, 공황장애, 강박장애, 분리불안장애, 신경성 식욕부진증, 신체화 장애, 건강염려증 또는 외상후 스트레스장애 등과 동반된 불
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발할 및 표출과정, 취약성, 위험요인을 역동적 상호교류적 시각에서 다루는 모델로 발전해 나가야 함을 시사한다. 우울장애의 정의 및 임상특성
I. 진단기준
1. 주요 우울증 삽화
2. 기분부전증
II. 임상특성
III. 합병의 패턴
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불안장애로 발전될 수 있고 혹은 함께 발생할 수 있는 지속적인 증상을 가진다. 특정 공포증
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 그 결과
1. 원인
1) 생물학적 원인
2) 행동이론
3) 인지이론
2
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평가
- 대상자는 정상적인 단계에서 자신의 위치에 맞는 행동 및 표현을 하고 스스로 해결해 나가려는 의지를 보였다.
Ⅲ. 참고문헌
이광자 외, 『정신간호총론』, 수문사, 2011 Ⅰ. 문헌고찰
1. 알코올 관련 장애
2. 알코올 중독이란
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장애아 가족의 스트레스와 적응 …………………………………… 9
3. 장애아 가족의 적응에 영향을 미치는 요인 …………………………………… 11
(1) 장애아의 특성 …………………………………… 11
(2) 부모의 특성 ……
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기준
9) 평가
2. 우리 조에서 만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시행중인 집단프로그램 집단과정의 문제점과 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
V. 결론 및 제언
1. 발표 요약
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장애요인
제2절 제대군인 복지지원 발전방향
제4장 제대군인 복지지원 정책 추진방안
제1절 제대군인 복지지원 인프라 구축
제2절 직업보도활성화 및 재취업 보장
제3절 제대군인 복지지원확대
제4절 현역과의 유대강화 및
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분리교육의 경우에도 일반아동과 자연스런 접촉과 학습의 기회를 폐쇄 당하고 있는 것이 우리들의 현실이다. 이를 타개하고 완전통합교육을 이루기 위해서는 장애 영유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동
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불안장애, 스트레스, 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 등 다양한 정신적 문제를 겪는 내담자들의 심리적 회복을 돕겠습니다. 심층 면담과 심리 평가를 통해 내담자의 문제를 정확히 파악하고, 개별 맞춤형 상담 및 치료 프로그램을 설계하여 효과
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평가시트를 활용 하였습니다. 평가시트를 중심으로 사업을 분리하였고 혼합복지관(노인/장애인)특성을 감안하여 사업을 편성하는데 노력하였습니다. 재활에 필요한 전문인력을 확보하고 분야별 사업을 고려하여 특성을 파악하는데 주력하
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불안 장애, 스트레스 관련 문제 등 다양한 심리적 어려움을 겪는 내담자들을 대상으로 정확한 심리 평가와 진단을 시행하고, 맞춤형 심리치료 및 상담을 제공할 것입니다. 다중 치료 기법을 활용하여 내담자의 심리적 회복을 지원하고, 재발
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평가, 개인별 목표 설정, 서비스 계획 수립, 서비스 제공 및 모니터링, 서비스 종결 등 사례 관리 과정의 모든 단계에 대한 전문적인 지식을 얻고 싶습니다.
다양한 사회복지 서비스 및 자원에 대한 이해를 위해 지역사회와 연계하여 정신건강
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분리 또는 침전시켜 혈장 성분을 80% 이상 제거한 적혈구
-적응증: 순환혈액량 증가 없이 산소운반능력의 증가가 필요한 경우(빈혈장애)
농축혈소판(Platelet concentration: PC)
-성분: 소량의 혈장에 다량의 혈소판이 80~90% 함유
-적응증: 혈소판 수가
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