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아동기)의 발달단계 및 특징
#1 유아기 발달
I. 신체와 운동의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 성격의 기초 형성과 사회성의 발달
V. 발달과 행동의 장애
#2 아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
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장애는 과도하게 매달린다는 것이 특징이다. 친숙하지 못한 환
경이나 새로운 상황에서 정상적인 아동보다 더 불안해하고 애착대상과 신체적
으로 접촉하려는 경향을 보인다. 이 아동들은 아주 짧은 분리기간 동안에도 난
폭하게 저항하고
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특성)
1. 편집성 성격장애
2. 분열성 성격장애
3. 분열형 성격장애
III. B군 성격장애(극적이고 정서적인 성격 특성)
1. 반사회적 성격장애
2. 연극적 성격장애
3. 자기애적 성격장애
4. 경계선 성격장애
IV. C군 성격장애(불안과
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교육적 전략, 학습지도(한국교육전서) 동문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습부진아의 정의와 유사개념
Ⅲ. 학습부진의 원인
Ⅳ. 학습부진아의 특성
Ⅴ. 학습부진아의 지도원리
Ⅵ. 학습부진아의 지도방안
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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② 집단
③ 결혼
④ 조직
50. 행동주의 모형에서는 이상행동을 어떻게 설명하고 있는가? 1
① 성장과정에서의 잘못된 학습의 결과이다.
② 무의식적 욕구의 가정이다.
③ 초기 아동기의 무의식적 갈등의 결과
④ 개인에 따라 각기 다르다.
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장애아동의 사회적응력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구(1998)
김승국김은경 편역, 발달장애인 직업교육과정(1997), 교육과학사 1.자폐증의 정의와 진단
2.자폐증의 원인 및 주요증상
3.자폐아의 특성
4.자폐아의 치료와 지도
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장애
다. 원인
5) 히스테리
가. 이인화
나. 히스테리발작
다. 심인성기억상실
라. 둔주
마. 다중인격
바. 전환증
사. 원인
6) 건강염려증
가. 증상
나. 개인적 특징
다. 원인
7) 우
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장애의 사회적 낙인과 편견을 극복하기 위한 나의 자세
우선 정신장애에 대한 여러가지 편견을 타이틀로 하여 이에 대한
극복하는 방법을 기술하였습니다.
1. 위험사고를 일으킨다.
2. 격리수용해야 한다.
3. 낫지 않는 병이다.
4. 유전된
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양상
5) 주요 증상
6) 증상 발생 원인
7) 진단 기법
8) 치료적 접근
2. 사례 연구 분석
1) 환자 기본 정보
2) 입원 시 초기 상태
3) 소인적 요인
4) 촉발 사건
5) 스트레스 요인 인식
6) 적응 반응 분석
7) 초기 심리사회적 및 신체적 평가 요약
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장애
- 아이가 일정한 패턴의 수면시간을 유지하지 못함
- 불안정한 모습을 보일 수 있음
- 여러 가지 불안요소들로 인하여 아이의 수면이 방해받을 수 있음
⑵ 반항적, 부정적 행동
- 자신의 욕구를 지나치게 표현
- 욕구가 충족되지 않을 경우
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