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사회복지관의 경우 성남지역의 영세가정 아동과 영세 독거노인을 대상으로 일일 250개의 도시락을 지원하고 있다. 성남지역의 경우 초·중·고교에 이미 급식시설이 완비되어 점심의 경우 학교에서 해결이 가능해 저녁식사를 위한 도시락을
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사회 복지관에 근무하는 사회복지사 147명을 대상으로 한 설문조사를 기초로 하고 있는 본 연구는 지역사회의 복지증진을 위해 수행하고 있는 프로그램의 실태와 그 효과성을 분석하고 있다.
사회복지사들이 주로 담당하고 있는 사업들은 사
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복지관에서 실시한다.
3) 사회복지관의 서비스 개선 및 전문성 증진을 위한 노력
사회복지관의 복지사업 중에서도 입지가 약한 학교사회사업이 제도화, 활성화되고 발전하기 위해서는 직접적으로 드러나는 문제해결 능력, 즉 효과성을 보여
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터뷰를 하면서 가산종합사회복지관의 전반적인 분위기를 느낄 수 있었다. 서비스 이용자들을 위한, 지역을 위한 서비스를 제공하는 기관이라는 것을 알았고, 주민들의 욕구를 알기위해 지역으로 들어가 사회복지를 실천하는 곳이라는 인상
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증진이 필요하다. 사회복지관의 프로그램 활용 시 부족한 인력으로 인하여 제대로 된 프로그램의 진행이 원활하지 못하는 것을 보완하여 자원봉사자의 인력을 보충하는 방안이다.
이를 위해서는 우선, 자원봉사자가 양질의 서비스를 제공하
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사회복지사로 근무하면서 가장 안타까웠던 케이스
초등학교 저학년의 조손가정 어린이가 있었다. 국민기초생활수급권자라서 복지관을 무료로 다니고 있었다. 어느 날 그 어린이가 아버지가 재혼하면서 자기를 데려간다고 이제 다시는 여기
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복지관의 전반적인 구성이나 분위기에 대한 이해를 할 수 있는 시간을 마련해 주셨다. 또한 각 복지사님들이 가지고 있는 자신의 사회복지사적인 마인드를 들을 수 있었고, 우리의 진로에 대한 방향성을 제시해주셨다. 열악한 환경속에서도
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사회복지관이므로 특화 기관에 비해 사업이 전문적이지 않음.
-사업의 폭은 넓지만 세분화 되어 있지 않음. 또한 서울시에서 종합 복지관을 100개 이 내로 규제한 상황이고 추진 방향성이 특화 복지관으로 맞추어져 있으므로 이로 인해 위 기
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사회복지관에 1998년 9월부터 반강제적으로 노숙자 쉼터인
희망의 집을 설치하게 하였다. 처음 이 사업을 시작하려고 할 때 지금까지 이용시설
로만 운영되어 오면 사회복지관의 일부시설을 개조하던가 아니면 주변의 가옥을 임
대하여 노숙
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프로그램: 가족교육, 자조모임
5) 주거시설
6) 기타 직원교육, 실습생교육, 홍보 및 후원사업, 지역사회협력사업 등 1. 사회복지관의 정의
2. 사회복지관의 목표
3. 사회복지관의 연혁
4. 사회복지관 운영의 기본원칙
5. 사회복지관 사업
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