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특징
Ⅲ. 17세기 프랑스문학
Ⅳ. 18세기 프랑스문학
1. 낭만주의 소설
2. 낭만주의 시
3. 낭만주의 연극
Ⅴ. 19세기 프랑스문학
1. 프랑스문학에서의 소설
2. 프랑스문학에서의 시 (격정과 초월의 리듬-19세기 프랑스 시)
Ⅵ. 20세기 프랑
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작품
1. 트리포
2. 400번의 구타
1) 줄거리
2) 누벨바그적 특징
3. 줄앤짐
1) 줄거리
2) 누벨바그적 특징
Ⅳ. 프랑스영화와 조르주 멜리에스
Ⅴ. 조르주 멜리에스의 영화
Ⅵ. 누벨바그
1. 누벨바그에 나타난 특징
2. 작가주의 이론
Ⅶ.
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특징과 미술적 특징 분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「괜찮아」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이 놀자」-
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분류
(1) 인지적 영역의 분류
(2) 정의적 영역의 분류
(3) 심동적 영역의 분류
Ⅱ. 초등교육목표의 정향
1. 교육철학적 관점
2. 교육사회학적 관점
3. 교육심리학적 관점
Ⅲ. 초등교육의 목적과 목표
1. 외국의 초등교육목적 및 목표
(1)
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미술영역
5. 역할놀이영역
6. 쌓기놀이영역
7. 음률영역
8. 컴퓨터영역
9. 물?모래놀이 영역
10. 목공놀이 영역
11. 요리 영역
Ⅷ. 보육시설의 내실화 방안
1. 보육시설의 확충
1) 보육시설의 확충방안
2) 보육시설의 정원유지 방안
3) 경제
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조건
Ⅲ. 포스트모더니즘의 특징
1. 상호 텍스트성
2. 자기반영성과 메타픽션
3. 장르확산 또는 탈장르화
4. 억압된 것의 복귀와 대중문화
Ⅳ. 포스트모더니즘의 교육학적 전개
Ⅴ. 포스트모더니즘의 패션 및 광고
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작품이 많다는 것이 특징이다.
런던 뮤지컬을 이야기하면서 빼놓을 수 없는 인물이 바로 20세기의 모차르트로 불리며 런던 웨스트 엔드뿐만 아니라 뉴욕 브로드웨이 극장가를 지배해 온 뮤지컬의 황제 앤드류 로이드 웨버이다.
23세의 영국
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작품을 전시하기 등등 다양한 전시 방법 등이 있다. 과거에는 미술 작품 전시만 하였던 것이 프로젝트의 전 과정을 알리는 박물관식 전시(시간의 흐름에 따라 전개해나가는 전시)가 프로젝트 전시로 활용되어지고 있다 Ⅰ.프로벨프로그램
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분류하기와 순서 짓기
2) 수의 기초 개념 이해하기
3) 기초적인 측정에 관련된 경험하기
4) 시간에 대한 기초개념알기
5) 공간과 도형의 기초개념 알기
6) 기초적인 통계와 관련된 경험하기
3. 수학교육의 내용관련 활동에 대한 계획안
1)
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되짚어 봐야할 필요성이 있다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 일본 애니메이션의 역사
Ⅲ. 일본 애니메이션의 특징과 성공 비결
Ⅳ. 일본의 애니메이션과 한국의 애니메이션
Ⅴ. 주요 감독과 그들의 작품
Ⅵ. 작품 소개 - 공각기동대
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