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것이다. 그렇기에 ‘진리’라는 것은 부처님께서 ‘발명’하신 것이 아닌, ‘발견’하신 것이라 표현하는 것이다.
불교와 무속이 동일하지 않다는 것, 불교는 다신교가 아니라는 것, 이 또한 우리나라 불교의 큰 과제라 할 수 있다.
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종교인들과의 열린 대화에 참여해야 한다.
5)참고문헌
세계의종교, 안신, 류성민, 출판문화원, 2014 아래의 4가지 사항을 모두 작성합니다. (총 50점 만점)
1)교재와 강의 6강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니
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개인적 변화와 사회적 변형을 위해 노력하는 기독교 신앙인의 모습을 형성하도록 도움을 줄 수 있도록 하는 것이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 구성 분석
1. 목표 분석
2. 내용 분석
3. 교수방법 및 평가 분석
Ⅲ.결론
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이야기』(서울:해냄출판사,2007).
신근영,『칼 구스타프 융 언제나 다시금 새로워지는 삶』(서울:북드라망,2012).
최은주(2017). 융의 심리학에 나타난 아니마의 세 층위: 심리적 성향과내적 인격과 집단 무의식적 역동. 도덕교육연구.
김성민,「현
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대한 현황과 최근 논의의 쟁점 /이은일 / 한국창조과학회 이사, 고려의대 교수
윤회와 인간 복제 -정승석 / 동국대학교 불교학부 교수 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종교의 기원과 역할에 대한 사회학적 견해
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