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및 특징
#1 유아기 발달
I. 신체와 운동의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 성격의 기초 형성과 사회성의 발달
V. 발달과 행동의 장애
#2 아동기 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V
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불안감 때문에 그것을 떨쳐 버리기 위하여 어떤 행위나 생각을 계속 되풀이하는 심리적 장애를 말한다. 가장 흔한 예로 계속 손을 씻는 행위를 들 수 있다. 이것은 자신의 더러워진 손과 죄책감을 씻어 버리기 위한 강박행동이라고 할 수 있다
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기의 발달
I. 신체와 운동능력의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 사회성의 발달
V. 도덕성의 발달
VI. 발달과 행동의 장애
* 참고문헌
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2) 시볼드의 남자피해아동의 행동적 지표
(1) 동성애적 관심
(2) 공격적 · 통제적 행동
(3) 유아적 행동
(4) 피해망상적 · 공황적 행동
(5) 성적 언어와 행동
(6) 악몽
(7) 신체 및 이미지 변화
(8) 가족 및 사회적 짚
(9) 방화
* 참고문헌
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사회적 영역등
2. 유아 영양은 평생에 비하면 짧은 기간이지만
1. 태아기의 개념
2. 태아의 발달과정
3. 태아의 발육과 환경
4. 임신중의 위험 요인
5. 영양
1. 신생하기 및 영아기의 생리
2. 신생아기 영아의 영양 권장량
3. 영아 영향
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① 행동은 변화시킬 수 있을지 모르지만 감정은 변화시키지 못한다.
② 상담/치료에 있어서 중요한 관계적 요인들을 무시한다.
③ 통찰을 제공하지 않는다.
④ 원인보다는 증상을 다룬다.
⑤ 상담/치료자에 의한 통제와 조작이다.
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불안신경증
② 공포신경증
③ 히스테리
④ 강박신경증
⑤ 우울신경증
⑥ 건강염려신경증
⑦ 이인신경증
⑧ 신경쇠약신경증
3) 치료
Ⅱ. 다른측면의 정의 및 증상, 원인 및 치료.....................................8
Ⅲ. 신경
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및 결혼상태
6) 학대행위자 소득현황
7) 학대행위자 학력 학대경험 유무
8) 학대행위자 문제 및 가정 내 관련문제
5. 학대받은 아동의 특징
6. 아동학대의 원인
1) 개인적 요인
2) 가족 내 요인
3) 사회문화적
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불안감 때문에 그것을 떨쳐 버리기 위하여 어떤 행위나 생각을 계속 되풀이하는 심리적 장애를 말한다. 가장 흔한 예로 계속 손을 씻는 행위를 들 수 있다. 이것은 자신의 더러워진 손과 죄책감을 씻어 버리기 위한 강박행동이라고 할 수 있다
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주요개념
4. 인지행동의 목표와 목적
5. 주요 기법
Ⅲ. 인지행동모델의 개입과 사례
1. 인지행동모델의 개입과정
2. 사례
Ⅳ. 공헌점 및 한계점
1. 인지행동모델의 공헌점 2. 인지행동모델의 한계점
Ⅴ. 결 론
* 참고문헌 *
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