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및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 특정공포증
1. 진단기준(DSM)
2. 역학 및 발달과정
II. 사회공포증(대인공포증)
1. 진단기준(DSM)
2. 역학 및 발달과정
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있고 혹은 함께 발생할 수 있는 지속적인 증상을 가진다. 특정 공포증
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 그 결과
1. 원인
1) 생물학적 원인
2) 행동이론
3) 인지이론
2. 역학
3. 발달경과
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지속될 수 있다. 분리불안장애
I. 정의
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 그 결과
1. 원인
1) 생물학적 이론
2) 가족 내 원인이론
3) 행동이론
4) 부적강화이론
5) 인지 및 사회학습이론
2. 역학
3. 발달경과
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장애의 진단을 함께 받는 경향이 높았다. 일반화된 불안장애
I. 정의 및 임상특성
1. 정의
2. 진단기준
3. 임상특성
II. 발달과정과 결과
1. 원인
1) 생물학적 요소
2) 행동이론
3) 인지이론
4) 사회적 학습이론
2. 역학
3. 발
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장애의 예시- 유분증>
2. 선택적 함구증
1)진단기준
2)증상
3)원인
4)예시
5)예후
6)치료방법
3. 반응성 애착장애
1)진단기준
2)증상
3)아형
4) 원인
5) 예시
6) 예후
7) 치료방법
4. 등교거부증
1) 진단기준 및 증상
2)원인
3)예
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사회공포증 치료방법
1.중재기법
2.기법을 사용하기 위한 준비
3.실행절차기술
4.기타
※ 교과서에 제시된 아동사회공포증에서의 선택적 함구증
1. 선택적 함구증(Selective Mutism)의 정의 및 특성
2. 선택적 함구증 아동의 놀이치료
1) 일반
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불안우울장애 : 불안과 우울이 임상적으로 중요한 증상이지만 특정기분장애나 특 정불안장애의 진단기준을 만족하지 않는 경우.
2. 일반적인 상태 또는 정신장애를 가진 것에 대한 사회적 영향과 관련된 임상적으로 중요 한 사회공포증상.
3.
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대해 부정
적 예상을 하게 하고 사회적 상황 속에서 자신이 하는 행동에 과도한자
기 초점을 발달시키게끔 할 수 있다. 이 인지적 설명은 사회 공포증, 일
반화된 불안장애, 우울장애의 상대적으로 높은 합병을 설명하기도 한다.
(2) 역학
일생
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장애, 정신증적 장애, 전반적 발달장애의 경과 주엥 국한하여 나타나는 것이 아니다.
마지막으로 일반적인 의학적 상태로 인한 불안장애는 DSM-4와 대조적으로 ICD-10 진단기준은 임상양상이 공황장애나 범불안장애의 완전한 증상과 기간이 충
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장애는 불안 성향이 높다. 어릴 때부터의 기질도 성인의 성격장애와 관련이 있는데, 예를 들어 어렸을 때부터 공포심이 많은 사람은 회피성 성격을 가질 수 있고, 어려서 경미한 신경학적 증후가 있었던 사람은 나중에 반사회적 및 경계선급
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