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사례
1. 그 첫 번째 - 20대 여성 우울증 환자
2. 그 두 번째 - (광장 공포증의 치료사례): 부모님의 동반 없이 집밖을 나가지 못함
3. 그 세 번째 - (상처 후 스트레스 장애 사례): 어렸을 때 성폭행 당한 여성
<심리치료 테스트>
1. 바움테스트
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1)정의와 이론적 배경
2)위기개입모델의 유형
3)위기개입모델의 목표
4)위기개입활동 원칙․원리
5)위기개입모델의 기술
6)위기개입모델의 과정
7)위기개입모델의 특징
Ⅲ. 사례
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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정의. 학지사 2002.
「사례연구 : 놀이치료를 통한 자폐성향 아동의 자아정체감 형성」. 천원아대(Chihara masayo). 한국아동심리재활학회. 1998 .
「자폐성향 유아의 상징놀이 향상 단기프로그램 적용 사례연구」. 장미연, 진혜경, 이경숙. 한국아동
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사례 전체과정의 요약기록, 발표용 사례기록
때로는 상담사례의 전체과정을 일목요연하게 기록해 둘 필요가 있다. 이 경우 초기에서부터 종결 시까지 진행된 모든 면접사례들 중 특징적인 것이 모두 망라되어 있어야 한다.
상담사례 요약기
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준비도 파악
3) 지도자의 학생관, 교수방법 및 정서적 불안정
3. 환경면에서 오는 원인
1) 가정환경의 문제
2) 학교생활의 문제
3) 사회적 환경의 문제
Ⅳ. 학습부진아의 특성
1. 인지적 특성
2. 정의적 특성
3. 환경적 특성
Ⅴ. 학습부진
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정의, 필요성, 발달과정을 살펴보고, 여러 사례를 통하여 기업광고가 어떤 효과가 있는지에 관하여 고찰하였다.
앞으로의 시대는 제품을 생산하고 판매하는 것만으로도 충분하지 않다. 소비자는 기업이 판매하는 것을 사기 전에 그 기업이
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정의와 목적
1. 면접의 정의와 목적
Ⅱ. 사회복지실천 면접의 특성
1. 면접의 특징과 오류
2. 효과적인 면접에 영향을 미치는 것
Ⅲ. 면접의 구조
1. 면접의 구조
Ⅳ. 면접을 위한 준비
1. 면접에서 필요한 것
Ⅴ. 면접의 형태
1. 정보 수집
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정의
2. 학교부적응의 형태와 요인(-가출)
3. 강점
Ⅲ. 프로그램 소개
1. 프로그램 명
2. 프로그램 목적
3. 프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상(나이, 성별, 가족, 직업, 유사프로그램의 참가유무, 대상집단의 욕구파악)
5. 프로그램
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정의
2. 민속 마을의 유형
Ⅲ. 민속마을의 실태와 현황
1. 국내 사례
(1) 민속마을 지정현황
(2) 민속마을 사업비 투입현황
(3) 안동 하회마을
2. 해외 사례
(1) 미국 하와이 Polynesian Cultural Center
(3) 일본 가와바마을
Ⅳ. 민
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사례로 본 지식경영의 이해}.삼성경제연구소. 1999. Ⅰ. 서론
지식경영의 개념, 등장배경 및 필요성
(1) 지식경영의 정의
(2) 지식경영의 등장배경
(3) 지식경영의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 지식경영의 구성요소
(1) 구성요소
(2) 지
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