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아제의 인지발달론, 서울 : 배영사, 1991
5. M.A.S.플러스커, 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사, 2003
6. Mery Sime·문용린 역, 피아제가 보여주는 아이들의 인지세계, 학지사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 피아제이론(인지발달이론)의 기본개념
1. 생물적
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(6~12세) ……………………………… 9
(5) 생식기(12세 이후) ……………………………… 10
4. 프로이드 정신분석학 이론의 한계 ……………… 10
III. 결론 ……………………………… 11
* 참고 자료 ……………………………… 11
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3. 현재화 기법
4. 실연
5. 현실검증
6. 빈 의자 기법
7. 자기 부분간의 대화
8. 직면
9. 과장하기
10. 머물러 있기(staying with).
11. 알아차림 연속
12. 양극성의 통합
13. 반대로 하기
14. 창조적 투사
15. 꿈작업
16. 통찰과 의미발견
17. 숙제
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조건형성의 주요 원리
.강화
.강화 계획
①관찰학습의 단계
②관찰 학습의전형
4.행동주의 학습에 대한 잘못된 개념
① 인간의 합리적 사고와 결정
② 하등동물과 인간의 행동
③ 인간행동의 통제
④ 자아통제
⑤ 독창성
참고 자료
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이론에 의하면, 인간은 일생 동안 8단계의 발달과정을 거치며, 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있다. 각 발달단계의 위기해결책은 문화에 따라 다르고 위기의 결과에 따라 성격이 달라질 뿐만 아니라 특정 단계의 심리사회
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아가 가진느 선천적 능력 중 하나가 빨기반사 이다 피아제는 반사에 상당한 중요성을 부여했는데 반사가 인간의 인지적 성장을 위해 선천적으로 부여 받는 기본요소라고 보았기 때문이다. 정신분석이론
1)FREUD의생애
2)주요 개념
3)
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이론모형의 하나인 선전모형의 설명력을 검토하고 방법론적인 문제점과 제한점 등을 찾아 낼 수 있다는 점이다. 다시 말해서 이런 제한점을 발견하고 이를 보완할 수 있는 새로운 방법론을 개발함으로써 이론을 보다 실증적으로 체계화하고
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아기 사회정서발달
I. 기질
1. 기질의 개념
2. 기질 모형
II. 애착
1. 애착형성이론
1) 행동주의 이론
2) 정신분석이론
3) 동물행동학 이론
2. 애착의 발달과정
1) 제1단계 : 전 애착형성 단계(출생-6주)
2) 제2단계 : 애착형성단계
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이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론. 태영
뱅크 스트리트 사범대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2
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이론적인
틀을 제공하지 못했다.
셋째, 근로자들은 직장의 사회구조에 그대로 순응하지 않으며, 많은 경우
그러한 사회구조에 대항하는 counter hegemony를 형성하는 경향이 있는데
이 경향을 간과하고 있다.
교육의 재생산이론을 종합하면서 다
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