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발달심리학의 초석 또한 존재하지 않았을 것이라는 점을 유념해야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
EDWARD E.SMITH 힐가드와 애튼킨슨의 심리학 원론 제14판 박학사 2005년 07월 30일 출간 목차
1. 피아제의 인지발달이론의 기본개념
2. 인지발달
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인지발달. 학지사.
이용일, 〈초등학생의 미적 인지 발달단계에 관한 연구〉. 한국교원대학교 대학원, 박사학위논문, 2011.
임현정, 피아제의 인지발달이론에 기초한 디자인교과서 개선방안연구를 중심으로, 부경대학교 교육대학원, 2011.
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이론
(2) 조작적(작동적) 조건형성이론
2) 사회학습이론
3) 인지학습이론
(1) 형태주의 이론
(2) 쾰러의 통찰학습
(3) 레빈의 장이론
(4) 정보처리와 기억이론
3. 발달의 원리
1) 발달의 개념
(1) 발달의 시작
(2) 발
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이론
6)정적강화와 부정적 강화
3.인지주의 학습이론
1)인지주의 학습이론
2)인지주의 학습이론의 기본과정
3) 통찰설(insight theory) - Kohler
4) 장 이론 - Lewin
5) 잠재적 학습 - Tolman - 인지적 행동주의
6) 관찰학습 - Bandura
7) Piaget의 인지학습
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인지학습심리학. 시그마프레스.
김한걸.「J.Piaget의 인지발달이론과 교육」.전남대학교 교육문제 연구소, 1983. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달이론 중 인지발달이론
2. 인지발달이론을 선택한 이유
3. 인지발달이론의 중요 개념
1)
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