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부분이다. 하지만 이러한 소나무에게 항상 아름다운 미래만 보장되어 있는 건 아니다. 소나무의 아름다운 미래를 보장하기 위해서 우리가 해야할 일은 무엇인가 생각하면, 우선 소나무의 천적들로부터의 보호가 시급하고 무엇보다 더 산불
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푸른솔
- 남강 중학교(1997), 중등학교 열린교육 운영 사례집, 남강중학교 열린교육연구회
- 멀티미디어 교육지원센터(1997), 사이버 에듀케이션을 통한 교육정보화 실현, 멀티미디어 교육 창간호
- 서대원 외(2003), 교실수업-사이버학습 연계의
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Ⅰ. 작가연보
Ⅱ. 1930년대 문학 개관
Ⅲ. 김유정의 문학세계
Ⅳ. 풍자와 해학
Ⅴ. 산골 나그네
Ⅵ. 금 따는 콩밭
Ⅶ. 소낙비
Ⅷ. 임용고사 기출문제
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비디오회사에서 항상 그렇듯이 한국영화의 엔딩 크레딧은 당연하다는 듯 무시된다. 너무나 허탈하다. 감독이 말하고자 했던 것은 결국 폭압적 사회상황 속에서의 허무한 몸부림 뿐이었던가? 소극적인 저항뿐이었던가? 고작 권력의 억압(무단
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푸른나무
유시민 『부자의 경제학 빈자의 경제학』푸른나무
유종호 『시란 무엇인가』 민음사
유홍준『나의 문화유산답사기』창작과비평사
이문구 『관촌수필』 솔, 문학과 지성사
이상화 외『새로쓰는 성 이야기』 또 하나의 문화
이
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