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노동부가 마련한 대책은 공무원이 담당해야 할 업무와 비공무원 신분의 근로자가 담당할 수 있는 업무를 명확히 구분해 인력을 운용하고 공무원이 해야 할 업무를 수행하고 있는 비정규직에 대해서는 단계적으로 공무원 증원을 통해 정규직
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직, 정사원과 비정규직등의 고용관리의 구분이 다르면 양자간의 처우가 달라도 이는 차별로서 인정되지 않는다. 이처럼 법률이란 누가 이니셔티브를 쥐고 대응하느냐에 따라 그 결과는 예상치 않는 결과를 가져 올 수 있다. 그리고 여성노동
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비정규직 근로자 측에서는 현행법을 개정하여 보다 확실한 보호를 받을 수 있도록 하여야 한다고 주장한다. 둘째, 사회보장제도의 중요성이다. 가령, 비정규직, 그 가운데서도 언제나 다른 근로자로 대체 가능한 단순노무 근로자는 아무리 정
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법론으로는 노동위원회의 시정명령 내용에 취업규칙, 단체협약 등의 제도개선 명령을 포함하도록 하는 방안
고용노동부장관이 확정된 시정명령의 효력을 다른 비정규직에게 확대를 요구하는 방안,노동위원회가 제도 및 관행 등의 시정을 권
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비정규직
1. 비정규직이란
1) 개념
2) 분류
3) 유형
2. 우리나라 비정규직의 규모와 실태
1) 개관
2) 비정규직의 증가 원인
3) 비정규직의 문제점
3. 비정규근로자의 법적문제
1) 노동법의 적용
2) 비정규직 법적 보호에서 제외되는 부
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법의 확실한 적용을 통해 기업의 안전의식을 제고하고 기업의 산업 안전 개선에 대한 인센티브를 제공함으로써 안전 환경 개선에 힘써야 한다. 다섯째, 실질임금과 초과노동에 대한 보수 적용을 통해 비정규직 노동자의 임금 인상 및 정규직
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정규직 근로자의 대부분은 5인 미만 영세사업장을 포함한 중소기업에서 부담해야 하기 때문에 중소기업의 경쟁력은 악화를 넘어 파탄을 초래할 수 있다고 주장한다.
라. 비정규직 노동자 입장
(1)비정규직에 대한 노동자의 입장
▶ 차별문제
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1-1. 비정규직 근로자 정의
- 불규칙하고 짧은 근로시간을 가진 단기간의 고용계약
- 통상적이지 않은 노무제공의 양태를 가지고 근로
- 불안정한 법적. 경제적 지위의 특성을 가지고 근로
고용관계와 사용관계가 동일하고 고용 기간을 정
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법은 앞서 살펴본 바와 같이 시간강사에 대하여 학문활동을 수행하는 근로자로서의 특수성이 배제되는 등 구체적인 노동법적 보호를 규정하고 있지 아니한 점을 보아, 고등교육법에 시간강사를 비정규직 교원으로 하며 시간강사에 대한 구
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법상 사용자책임 회피를 목적으로 비정규직을 무분별하게 확산시키고 있다. 따라서 비정규직 고용을 엄격하게 제한해야 한다.
비정규직 노동자에 대한 근본적 대안
1. 근로자 파견사업체에 공급하는 노동자를 정부에서 관리한다.
2. 파견업
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