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(교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅵ. 효(효도)교육 교수학습자료(교육자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 효과
Ⅶ. 빛과그림자교육 교수학습자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 특성
3. 자료의 효과
참고문헌
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수차이다. 왜곡의 결과는 직선이 결상에서는 구부러져서 나타난다.
3-8. 색수차
광원이 넓은 분광띠폭을 갖는 복색인 빛에서 생기는 색수차는 매우 중요하며 얇은렌즈 방정식인 에서 굴절률에 따라서 파장에 의존하기 때문에 초점거리도 파장
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수차를 감소시키고 있다. 이러한 색수차보정(補正)을 색지움이라 하며, 색수차를 줄인 렌즈를 색지움렌즈라 한다. 한편 프리즘을 통해 흰 물체를 보았을 때도 색이 나타나는데 이것이 프리즘의 분산이며, 렌즈의 색수차와 같은 현상이라 할
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수차
(2) 실험 6. 색수차
2. 결과 토의
(1) 실험 1. 구면 수차
(2) 실험 6. 색수차
3. 토의사항
(1) 이번 실험에서 검사 렌즈로 양볼록렌즈가 아닌 평볼록렌즈를 사용하였다. 양볼록렌즈 대신 평볼록렌즈를 사용한 이유를 설명하시오.
(2) 이번
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레이션(computer simulation)을 통해 예측하고 이를 실험으로 검증하는 방법에 의해 주로 연구하고 있다. 1. 레이저 [laser]
1) 레이저광선과 빛의 차이
2) 레이저의 발생원리
3) 레이저의 응용
2. 솔리톤이란 무엇인가?
1) 솔리톤
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굴절률이 다른 계면(界面)에서산란을 일으킨다. 전압을 가하면 액정의 방향이 가지런하게되고 양자의 굴절률이 일치하여 투과 상태가 된다. 표시는밝게 되지만 액정 셀의 두께를 크게 하지 않으면콘트라스트가 확보되지 않기 때문에 결과적
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Light Scattering
2. 빛의 산란에 대한 관계식
3. Rayleigh산란 및 Raman산란
4. 입자산란인자
5. Mie의 산란
6. 탁도(Turbidity) τ
7. ZIMM PLOT
8. 비리얼 방정식(virial equation)
9. 동적광산란법
10. 실험 장치
11. 응용 및 발전
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렌즈와 상까지의 거리가 음수이면 실상, 양수이면 허상을 갖는다. 실험 1 결과에서 보는 바와 같이 a가 짧고 b가 길면 확대상 반대로 a가 길고 b가 짧으면 축소상이 나타났으며 이는 a가 짧으면 빛의 굴절이 비스듬하게 나타나 물체가 길어져 크
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굴절의 방정식}
또한 광축에서 가까운 빛은 입사각이 작을 경우 스넬의 법칙을 쓰면 다음과 같다.n_i1 (α_i1+α_1 )= n_t1 (α_t1+α_1 )
{식 2 ? 스넬의 법칙}
k_1= (n_t1-n_i1)/R_1 이라고 정의하면 식 2은 다음과 같이 나타낼 수 있다.
n_t1 α_t1-n_i1 α_i1=-k_1
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사이를 연결시켜주는 클립보드가 필요하다. 1. 굴절망원경
(1) 굴절망원경의 종류
(2) 대물렌즈의 종류와 특성
2. 반사망원경 [종류와 원리]
(1) 반사망원경의 장점과 단점
(2) 반사망원경의 종류
3. 반사-굴절 망원경
4. 쌍안경
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