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실험에서도 비교적 큰 오차가 발생하진 않았지만 측정기구들 간의 간격이 딱딱 맞아떨어지는 것이 아니고 광원이 비춰졌을 때 정확하게 선명하게 상이 나타나는 곳에 스크린을 위치시켜야 하는데 스크린과 상이 작아서 육안으로 정확하게
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렌즈의 중심을 지난 빛은 그대로 나간다.
(2) 볼록렌즈와 초점거리를 실험방법(1)에서와 같이 근사적으로 구할수 있는 이유를 설명해 봅시다.
먼 거리에 있는 물체를 렌즈에 의하여 스크린에 상을 맺게 하고 렌즈와 스크린까지의 거리를 측정
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렌즈로부터 떨어진 위치로 이동시키며 선명한 상이 맺는 위치에 스크린을 고정
(5) 식7 을 사용하여 오목렌즈의 초점거리를 계산한다. 예비 보고서
얇은 렌즈의 초점거리 측정
1. 목적
2. 원리
3. 실험 방법
1) 볼록렌즈의 초점거
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1. 실험 목표
상과 물체 사이의 거리를 측정함으로써 2개의 볼록렌즈의 초점거리를 구한다.
Bessel의 이론을 이용하여 볼록렌즈, 그리고 볼록렌즈 오목렌즈 혼합한 렌즈의 초점거리를 구한다.
다음의 광학 기구들을 만든다.
-Slide projector, Micro
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초점거리가 변하면 횡배율 또한 변하게 된다. 두 개의 극단적인 상점 사이의 수직거리는 횡색수차라고 한다.
이러한 색수차를 제거하기 위한 방법으로는 얇은 색지움 이중렌즈와 분리된 색지움 이중렌즈 등이 있다.
4. 실험장치 및 방법
- 매
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-1] 바퀴의 수가 승차감에 미치는 영향 지도 13
[탐구4-2] 바퀴의 크기가 승차감에 미치는 영향 지도 14
[탐구4-3] 바퀴의 폭이 승차감에 미치는 영향 지도 15
[탐구4-4] 바퀴 사이의 거리가 승차감에 미치는 영향 지도 16
<탐구 과제 5>
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-1] 바퀴의 수가 승차감에 미치는 영향 지도 13
[탐구4-2] 바퀴의 크기가 승차감에 미치는 영향 지도 14
[탐구4-3] 바퀴의 폭이 승차감에 미치는 영향 지도 15
[탐구4-4] 바퀴 사이의 거리가 승차감에 미치는 영향 지도 16
<탐구 과제 5>
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라. 방문횟수와 성공기준 포함률의 관계 28
마. 연령대별 6회 이상 방문 대상자 조사 29
바. 연령대별 성공기준 포함률 조사 30
사. 방문율이 높은 폭주부족(n=41)대상자의 개선량과 성공기준 포함률 31
아. 시기능 훈련 후 훈련 대상자의
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실험 결과 및 고찰
Ⅲ. 실리콘 주형의 제작과 분광기의 제작
1. 반응성 이온 식각 공정(RIE;Reactiva Ion Etching Process)
2. UV 몰딩(UV-molding) 공정을 이용한 분광기의 제작
3. 분광기(Spectroscopic component)의 특성 고찰
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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-1> 부모와 자녀 간 하루 중 대화시간
<표 Ⅴ-2> 부모님에 대한 평가 점수
<표 Ⅴ-3> 가정생활에 대한 전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대
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거리는 함께 걸어서 완주했지만, 대회제한 시간안에 무사히 통과하였습니다.
힘들고 어려운 상황에서, 같은 목표를 지닌 동료와 함께라면 더 힘차게 나아갈 수 있다는 교훈을 얻은 소중한 경험이었습니다.
6. 기술보증기금의 핵심가치(기술지
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실험 설계와 해석: 85
4. 오류와 불확실성 다루기: 86
5. 다양한 분야와의 융합: 86
6. 정보의 해석과 의사 소통: 86
7. 진실을 파악하는 도구: 86
기초 이론과 개념: 87
회귀 분석 및 모델링: 87
가설 검정과 추론: 88
데이터 분석 및 시각화: 88
빅
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