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의견도 분명하게 표현할 수 있는 역량을 갖추고 있다. 앞으로는 집단 프로젝트, 자기주도적 발표, 예술융합 활동을 통해 표현력과 사고력, 사회성을 더욱 풍부하게 확장해 나갈 수 있을 것이다. 만 5세 20명 1학기 2학기 유아 발달평가
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사회에서 필요한 창의적 문제 해결능력을 키울 수 없으며 따라서 아동시기에 형식적 수학교육이 제공되기 전에 이러한 거시적인 안목에 바탕을 둔 논리적 사고력, 정보의 처리능력을 효과적으로 학습시키는 일은 매우 중요한 교육자들의 과
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비판적인 사고를 길러준다.
미술교육이 단순한 손재주와 기능을 가르치는 교육이 아닌 스스로 생각하고 잠재능력을 발휘할 수 있도록 하는 과목인 만큼 창의적 소재와 다양한 재료들에 대한 연구는 필수적이다. 특히 시지각의 발달로 사물
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사가 되어야 하겠다. 다섯번째 창의적, 진보적 태도를 체득하고 실천하는 교사가 되어야겠다. 여섯번째는 민족 정신과 동포애 함양, 비판적 사고력 배양를 가진 교사가 되어야겠다. 일곱 번째는 가치관의 혼란을 학생들이 일으키지 않도록 공
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논리적인 이해 능력이 길러진다
- 언어 발달 : 논리적인 언어 표현력과 쓰기 능력을 발달 시킬 수 있다
- 사회성 발달 : 함께 문제해결해 보면서 타인을 이해하고 서로 돕는 경험을 하게 된다
- 정서발달 : 창의적인 미술 표현을 허용하는 프로
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집단
1. 수준별 집단으로 운영하는 방법
2. 이질 수준 집단으로 운영하는 방법
Ⅸ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 과제
1. 수준별 수업
1) 수업 운영
2) 모둠 구성
2. 수준별 평가
Ⅹ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 관련 제언
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창의적도덕적 인간육성을 위해 교육수요자의 요구를 수용하며 소질, 특기, 잠재력을 계발하는 새로운 교육을 창조하기 위한 지원 및 봉사활동이다.
③ 학교단위의 자율장학 활성화를 통해 교원의 전문성 및 책무성을 제고한다.
④ 교육개혁
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사와 한국문화에 대한 자민족 중심주의적 접근(문동석, 2003; 박철희, 2007; 이존희,2000) 등이 그 것이다.
또한 2007년 개정 교육과정에서는 초등학교의 재량활동을 \'창의적 재량활동\'으로 운영하도록 개정하였다. 창의적 재량활동은 학교의 독특
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사회 전체의 집단적 도덕성도 중요한데, 전체가 참여하는 토론 같은 방법을 통해 도덕교육을 한다.
수행평가는 단순한 지식의 암기보다는 상황에 대한 판단, 지식의 활용, 비판적 능력, 종합하는 능력을 측정하기 때문에 개개인의 도덕적 고
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사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 길러 진로를 탐색하는 태도 갖기
4. 다매체 자료를 통한 창의성 배양
5. 개별학습과 협동학습을 통해 자아실현의 건강한 삶의 가치를 내면화
6. 주제 일기 쓰기를 통한 합리적 사고력 판단력 배양
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